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훈육문제를 구성하는 행동을 제시하고자 하는 입장이 있다
Ⅳ. 학교훈육문제의 훈육기술
1. 훈육기술 체계의 첫 번째 수준
2. 훈육기술 체계의 두 번째 수준
3. 훈육기술 체계의 세 번째 수준
Ⅴ. 학교훈육문제의 개선 방향
Ⅵ. 결론 및
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학교사회복지의 사정 및 개입,종결기술>
1.학교사회복지에서의 사정기술
1)학업수행능력
2)행동평가
3) 교우관계
4) 교사와의 관계
5) 학교 내 ? 외에서의 생활
6) 훈육
2. 학교사회복지에서의 개입기술
(1) 개인 접근법
2) 집단을 활용
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학교 대학원 : 특수교육학과 특수교육학 2013.
학령전기 자폐스펙스트럼장애 아동의 조기 진단 및 치료교육 가이드북, 신석호, 서울 : 한국자폐인사랑협회, 2011
장애학생의 문제행동 사례별 중재 가이드북 Q&A. 박재국, [부산] : 부산광역시교육
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부모교육의 사례 연구
?2-27. 성공적인 부모교육 사례
?2-28. 부모교육의 실패 사례
?2-29. 사례 연구를 통한 교훈
?2-30. 부모교육의 미래 방향
?2-31. 기술 발전과 부모교육
?2-32. 사회적 변화와 부모교육
?2-33. 부모교육의 지속 가능성
3. 결론
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학교 국어 교육과정과 교과서 내용 구성의 문제점과 개선방향, 한국교육 개발원, 김정원, 1998
◎ 중학교 국어 지식 영역의 교과서 단원 구성 분석 : 제 6차와 제7차 교육과정 비교를 중심으로, 부산외국어대 교육대학원, 엄윤정, 2004
◎ 제 7차
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학교 국어 교육과정과 교과서 내용 구성의 문제점과 개선방향, 한국교육 개발원, 김정원, 1998
◎ 중학교 국어 지식 영역의 교과서 단원 구성 분석 : 제 6차와 제7차 교육과정 비교를 중심으로, 부산외국어대 교육대학원, 엄윤정, 2004
◎ 제 7차
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가족 커뮤니케이션
6. 가족커뮤니케이션 문제 사례
1) 인터넷 게임중독과 가족의사소통 문제 사례
2) 인터넷, 스마트폰 중독과 가족의사소통 문제 사례
7. 현대사회 가족커뮤니케이션의 개선방향
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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학교 통일교육연구소
전라남도교육청(2000) / 학교통일교육 연수자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교통일교육의 중요성
Ⅲ. 학교통일교육의 현황
Ⅳ. 학교통일교육의 기본방향
Ⅴ. 학교통일교육과 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅵ. 학교통일교
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문제점
3) 정보관리에 대한 시대적 변화
5. e-Business상의 정보관리 이슈
1) 인터넷의 확산 및 정보기술 발전 : 기업에 큰 변화 초래
2) e-Business : 인터넷 및 관련 정보기술을 이용하여 기업의 조직, 가치사슬, 시장을 통합
3) 정보 과부하 : 많은
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ICT활용교육 수준별학습(수업)의 교재
Ⅵ. ICT활용교육 수준별학습(수업)의 평가
1. 평가의 기본 방향
2. 평가 방법
Ⅶ. ICT활용교육 수준별학습(수업)의 개선방향
Ⅷ. ICT활용교육 수준별학습(수업) 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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