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관련 법령
(2) 특수교육 변화 추이
(3) 특수교육 대상학생 현황
(4) 특수학교 현황
2) 문제점
(1) 유아교육의 기회 부족 및 통합교육의 미흡
(2) 유아특수교육 요구학생 선정과 배치절차의 적합성 부족
(3) 유아특수교육
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실태 분석
1) 다문화가정 자녀의 교육 현황
2) 다문화가정 자녀교육 제도
3) 외국의 다문화가정자녀 교육정책 ? 미국
4) 다문화가정 자녀 교육정책의 문제
4. 해결방안
1) 다문화가정 자녀의 자아존중감 성취를 위한 노력
2) 다문화가정 자
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관련해 특별한 입장을 취한다
Ⅲ. 문화기술지의 연구방법
1. 문화기술지의 연구논리
2. 문화기술지의 연구기법
1) 참여관찰
2) 심층면담
Ⅳ. 문화기술지의 흐름
Ⅴ. 문화기술지와 교육인류학
1. 학교 구성원의 문화에 관한 연구
2. 학
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학교 대학원, 2012.
13) 양선경,「우리나라 장애인차별금지법의 개선 과제에 관한 연구」,나사렛대학교재활복지대학원, 2010. I. 서론
01 주제 선정 이유
02 장애인 차별 금지법에 대해
II 본론
01 장애인차별 의의
02 장애인 차별 실태
03 장
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시사점
1. 특별 활동과의 관계
2. 파행적 운영 가능성에 대한 우려
3. 교육적 필요 및 요구의 조정 문제
4. 자기 주도 학습을 위한 교사의 역할
5. 교사의 이해와 교육과정 전문성 제고
6. 교육 자료 및 시설
7. 평가 방안의 개선
8. 시·도 및
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(Administrative and policy diagnosis)
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 초등학생의 흡연예방교육 한 시간분량의 학습지도계획서
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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(현장학습)의 지도방법
Ⅶ. 현장체험학습(현장학습)의 운영방향
Ⅷ. 현장체험학습(현장학습)의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 방법
1) 자기 평가
2) 보고서 평가
3. 평가 내용
4. 평가시의 유의사항
Ⅸ. 결론
참고문헌
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안전
- 유아 안전사고의 실태
- 유아안전교육의 내용
- 유아안전교육의 방법
- 6차 교육과정의 안전교육관련내용
- 유아안전관련법규
- 외국의 안전교육 프로그램및 정책
- 유아 안전에 관한 최근 동향
3. 결론 및 시사점
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예절 지키기
1) 규범 자료 : 가족 예절
2) 훈화 자료 : 부모님의 사랑
3. 인사 잘하기
1) 규범 자료 : 인사예절
2) 훈화 자료 :선생님, 도와드릴께요
Ⅸ. 기본생활습관지도의 방법
1. 지도 방법
2. 추진방법
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
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의의’, 대학입학자율화와 입학사정관제도, 대학교육 156호, 서 울: 한국대학교육협의회 ,pp7-11.
정진곤 외, 2008년 이후 대학입학정책 개선방향에 관한 연구, 서울: 한국대학교육협의회.
양성관 외, 대학입학사정관제 지침서 개발, 서울: 한국대
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