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훈육을 할 때는 아무리 화가 나도 항상 참고 마음을 가라앉힌 다음에 해야 하고 유아들은 쉽게 상처 받기 쉬우므로 부모들은 항상 애정을 가지고 유아에게 훈육을 하고 조심해서 이야기해야 한다. 부모의 애정 어린 훈육이 자양분이 되여 유
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학교 경영자로서의 역할과 직무
1) 학교 교육목적 수립자로서의 역할과 직무
2) 학교 경영목표 설정자로서의 역할과 직무
3) 학교의 경영방침 설정자로서의 역할과 직무
4) 학교의 교육활동 계획 작성자로서의 역할과 직무
5) 학교
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학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동의 권리에 관한 국제협약의 4대 권리
1) 생존권
2) 보호권
3) 발달권
4) 참여권
2. 우리나라에서 실시되고 있는 내용
1) 생존권
(1) 아동복지시설
(2) 학교 폭력예방 및 대책 5개년 계획
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문제와 그 개선점을 조사연구하고 논의하는 것은 그들의 입장을 대변하기 위한 출발점이 될 것이다.
참고문헌
길은배 문성호(2003), 북한이탈 청소년의 남한사회 적응 실태 및 지원방안 연구, 한국청소년개발원.
김영지 외(2003), 청소년인권
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학교약물교육 프로그램의 모색
ꊲ 청소년기에 미치는 영향
ꊳ 교훈과 제언
ꊴ 목표
ꊵ 현행 마약, 약물관련 청소년복지 서비스
1. 정부차원의 서비스
2. 지역의 서비스
ꊶ 활용가능한 이론적 접근방법
ꊷ
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훈육자
- 논리적 결과나 적당한 근거를 제시하고 설명하는 방법 사용
- 설명하고 가르치는 단계(interpretation stage)
-> 부모의 세계관, 부모의 가치 전달, 세상에 대한 해석
- 학교생활, 문제행동, 또래관계, 자발적인 공부습관 지도
* 근면성 발
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학교출판부, 1990.
J. H. 터너, 『사회학이론의 구조』, 한길사, 1989.
이현청, 『교육사회학』, 양서원, 1995.
차경수 外, 『교육사회학의 이해』, 양서원, 1995.
조용하 外, 『신교육사회학』, 학지사, 1999. 머리말
기능주의 이론
1. 기능주의론
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원인에 대한 실제적 고찰과 대안 제시(p160)
3. 단점
(1) 목차의 문제(p8)
(2) 정리되지 않은 내용들의 산만한 전개(p82)
(3) 지엽적인 문제 : 오타(p20, 밑에서 두 번째 줄)
4. 보완/발전시켜야 될 사항
- p82~83의 ‘기본 원리’를 나름대로 재정
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발생원인 특성 -------- 11
2. 장애인 정책 ----------------- 20
3. 재활의 개념과 실천원칙 ----------- 39
4. 지역 사회 중심 재활 ------------- 45
Ⅲ. 결론
1. 과제와 전망 ----------------- 47
█ 참고문헌
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문제행동이 지속되거나, 환경에 대한 비정상적인 아동의 반응이 지속될 때, 치료자는 이러한 아동의 비정상적인 적응 반응이 보호자로부터 제공되었던 과거의 비정상적인 환경과 관련이 있을 수 있다는 추측을 할 수도 있을 것이다.
아동학
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