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의의와 Lowi의 정책유형 분류의 의의와 사례를 통해 설명해 보았다. 시민사회의 성장과 더불어 행정의 분권화 및 지방자치의 발달은 행정환경에 많은 변화를 불러일으켰다. 이러한 변화는 정부에 새로운 환경에 맞는 시스템 및 정책을 형성하
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미술잡지인 <미술수첩(美術手帖)>3월호에서 정의가 내려졌다.
당시 <미술수첩>편집자였던 사와라기 노이와 키요시 쿠스미에 의해 만들어진 용어로 1960년대 초두에 태어난 일본의 신세대 작가들을 일본의 ‘네오팝’이라고 부르고 그
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기초적 이론
1. 동기 이론 (Motivation Theory)
2. 인지 부조화 이론( Cognition Dissonance Theory)
3. 사회 교환 이론 (Social Exchange Theory)
4. 역할 이론(Role Theory)
5. 사회화 이론( Theory of Socialization)
Ⅲ. 조직 몰입의 개념
Ⅳ. 조직 몰입과 유사
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영국혁명의 배경
1. 정치적배경
2. 사회·경제적배경
Ⅱ. 영국혁명의 경과
Ⅲ. 영국혁명에 대한 의의와 해석
1. 영국혁명의 의의
2. 영국혁명의 해석
Ⅳ. 참고문헌 및 Web site
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학문사 * 문화에 대한 두 가지 접근 방식
Ⅰ. 문화에 대한 제한적 접근
1. 엘리트주의적 비판 이론
2. 제국주의적 관점에서의 문화와 문명
3. 예술적 문화관
Ⅱ. 문화에 대한 포괄적 접근
Ⅲ. 다양한 문화의 존중과 공존
* 참고문
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용어사전
NAVER 지식검색™
DAUM 신지식 검색 Ⅰ.서설
Ⅱ.소제기의 효과
1.소송계속의 발생 및 시기
(1)소송계속의 의의
(2)소송계속의 발생시기
(3)소송계속의 효과
(4)소송계속의 종료
2.소송법상의 효과
(1)청구의 기초
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학문 분야에 영향을 끼쳤다. 헤로도토스와 투키디데스는 역사학의 기초를 마련했다. 또한 이상적인 미를 추구하고자 조화와 균형을 중시했던 신전 건축과 조각 등의 그리스 미술은 로마, 르네상스, 고전주의 시대를 거쳐 현재에 이르러서도
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성립되기 어렵다. Ⅰ. 학교의 역사
1. 외국의 학교 역사
2. 한국의 학교 역사
Ⅱ. 학교에 대한 학문이론적 관점
1. 조직이론적 관점
2. 체계이론적 관점
3. 인간학적 관점
4. 상호이론적 관점
Ⅲ. 성적에 대한 교육학적 문제
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경영학의 의의와 필요성
1. 경영학의 의의
2. 경영학의 필요성
II. 경영학의 연구대상
III. 경영학의 성격
1. 경영학의 과학성(이론성)
2. 경영학의 기술성(실천성)
3. 경영학의 연구방법
IV. 경영학의 범위
* 참고문헌
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교육의 창의성
5) 교육과정의 민주화
3. 교육과정의 기능
1) 지식의 선정
2) 경험의 성장
3) 계획의 수립
4) 학업성취 결과의 확인
Ⅲ. 교육과정의 접근방법에 대한 설명과 비교 고찰
1. 교육과정의 학문적 접근
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