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인간중심 교육과저의 사상적 근거는 루소이 사상과. 니일의 사상을 들 수 있다.
-현대사회의 인간성 회복에 역점을 둔다.
-학생이 학교생활을 하는 동안에 얻게되는 일체의 경험과 활동이다.
■배경
-학문중심 교육과정 비판 ; 전인교육을 강
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학문적 성취와 지식 전달에 초점을 맞추며, 교과서와 지침서에 따라 수업이 진행된다. 이 방식은 주로 전통적 1. 교과중심교육과정의 개념과 특징
2. 선택중심교육과정의 개념과 특징
3. 구조중심교육과정의 개념과 특징
4. 인간중심
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중심 교육과정은 각 과목의 내용에 대하여 충실하게 배워 학생들의 깊은 이해를 도모하고 체계적인 학습이 가능하다는 장점이 있다. 그리고 경험중심 교육과정은 현실세계에서의 적응이 가능하며, 학문을 상아탑의 존재에서 현실과의 가교
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교육의 목적달성을 위하여 무엇을 선정해서 어떤 순서에 따라 조직하여 가르칠 것인가를 제시해 놓은 교육활동의 전반적인 계획을 말한다.
2. 교육과정의 유형
1) 교과중심 교육과정
2) 경험중심 교육과정
3) 학문중심 교육과정
4) 인간중
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경험중심 교육과정
1) 기본 관점
2) 교육의 목적과 내용
3) 교육과정의 실천 - 수업과 평가
ꊳ 사회중심 교육과정
1) 기본 관점
2) 교육의 목적과 내용
3) 교육과정의 실천 - 수업과 평가
ꊴ 학문중심 교육과정
1) 기본 관점
2) 교
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교육과정이 인간중심 교육과정에서 차지하는 비중을 짐작할 수 있을 것이다.
셋째, 학교환경의 인간화를 위하여 노력한다. 인간중심 교육과정은 그 정의 자체가 ‘학교생활을 하는 동안에 학생들이 가지는 모든 경험’이기 때문에 학교환경
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[제7차교육과정]제7차교육과정의 편제, 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정, 고등학교선택중심교육과정 분석
목차
1. 제7차교육과정의 개요
2. 제7차교육과정의 편제 구조
3. 국민공통기본교육과정의 내용과 특징
4. 고등학교 선
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[제7차교육과정]제7차교육과정의 개관, 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정, 제7차교육과정의 고등학교선택중심교육과정 분석
목차
1. 제7차교육과정 개관
2. 국민공통기본교육과정의 구성과 특징
3. 고등학교 선택중심교육과정의
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[제7차교육과정]제7차교육과정의 이론, 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정, 제7차교육과정의 고등학교선택중심교육과정 고찰
목차
1. 제7차교육과정의 이론적 배경
2. 국민공통기본교육과정의 구성과 내용
3. 고등학교 선택중심교
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[제7차교육과정]제7차교육과정의 이해, 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정, 제7차교육과정의 고등학교선택중심교육과정 분석
목차
1. 제7차교육과정 개요
2. 제7차교육과정의 기본 철학과 목표
3. 국민공통기본교육과정의 구성과
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