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교육청의 장학사로 순환하면서 온갖 파벌을 조성해온 부작용이 크다.
참고문헌
강영삼(2000), 동기유발을 위한 교장의 지도성 행동, 새교육, 통권551호
김종길(2001), 학교 교육 내실화를 위한 교장의 새로운 역할 정립 방안, 한국교육개발원
남정
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교육계획의 범위
7. 개별화교육계획의 내용
8. 개별화교육계획의 작성 시기
9. 개별화교육계획 작성 참여자
10. 주요 원리
Ⅱ. 개별화교육계획 작성
1. 개별화교육계획의 작성 절차
2. 개별화교육프로그램의 과제
3. 개별화교육계획
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운동가 등 다양한 분야의 전문가들이 참여하고 있다. 획일적이고 일방적인 학교교육에 반해 학생 각자의 고유한 잠재력을 살리고 자아발견, 개성표출에 신경을 쓰는 대안교육는 현재 공교육의 문제점을 정확히 진단하고 있다는 점에서 중요
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교육' 97년 5월호 "교육예술을 실천하는 슈타이너 학교의 교육과정"
월간 '새교육' 97년 7월호 "영산성지학교의 인성교육" Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 대안교육의 개념
Ⅲ. 대안교육의 흐름
Ⅴ. 국내외의 대안학교
Ⅵ. 대안교육의 과제
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교육과정, 1998.).
유치부교육과정의 내용은 크게 다섯가지 생활영역, 즉 건강생활, 언어생활, 탐구생활, 표현생활, 사회생활로 나누며 이들의 지도방법은 활동중심, 흥미중심, 생활중심, 통합중심으로 지도한다. 운영은 연간계획, 월간계획,
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프로그램 개발
9) 다양한 태권도 품새 개발
10) 다른 스포츠와 결합된 태권도 응용 프로그램의 개발
11) 난위도가 높은 프로그램보다 쉽고 규칙적인 프로그램 활용
12) 흥미유발을 위한 태권도 시범 프로그램 개발
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육부총리 인터뷰'
육성철, 신동아 (2002.3.1). ‘선발투수 강준만, 중간계투 한완상, 마무리는 시민운동’.
이상규, 포커스21, (2004.10.17). '달라지는 기업 채용 트랜드'
정영섭 (2006.1.9), ‘대학 경쟁력 높이기’
인간교육실현 학부모연대 http://www
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동의 비만 및 자기존중감과의 관계\", 우석대학교, 2003
9. 황춘화, \"초등학교 학생의 비만과 관련 변이\", 경인교육대학교, 2004
10. 이용중, “2004 비만치료를 위한 기초체력반 운영 결과 보고서”, 제주동초등학교, 2005
11. http://www.naver.com/ 검색,
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교육, 생활지도, 급식 봉사, 명예교사, 청소년단체, 도서실운영, 학습보조, 교통지도 등의 교육활동과 노인정 방문, 운동회, 작품전시회, 백일장, 동요제, 학생 돕기 등 각종 행사에 학부모나 지역사회를 직접 참여시켜 학교교육의 애로와 보람
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5. 학교 의사결정에 교사의 적극적인 참여와, 건의안이 적극 반영되도록 한다
6. 교사의 발전적인 진로에 대하여 성실히 안내해 준다
7. 교권 확립을 위한 학부모 및 지역사회 계도 노력이 강화되어야겠다
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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