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부모님께 바라는 것은 ( ) 제 1 장 서론 제 1 절 연구의 목적 제 2 절 연구의 필요성 제 3 절 연구 문제 제 2 장 이론적 고찰(용어 설명 및 선행연구 제 1 절 방과후 프로그램 1.방과후 프로그램의 정의
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정의 2. 청년실업의 특징 3. 청년실업의 원인 (1) 시장측면의 원인 (2) 수요측면의 원인 (3) 공급측면의 원인 4. 청년실업으로 인한 문제점 분석 5. 실업문제 해결한 해외 성공사례 연구 (1) 프랑스 성공사례 (2) 독일 성공사례 (3) 미국
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문제점 Ⅲ. 아동복지의 과제 및 개선방안 Ⅳ. 청소년 복지의 개념 Ⅴ. 청소년복지의 실태와 과제 Ⅵ. 청소년복지의 전망과 과제 Ⅶ. 학교사회사업의 개념 Ⅷ. 학교사회사업의 대상과 학교사회사업가의 역할 Ⅸ. 학교사회사업의
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위한 인성교육 3) 제 10장 학교폭력 예방 프로그램의 실제 4. 제 4부 학교폭력의 개입과 대처 1) 제 11장 학교폭력 처리 절차 2) 제 12장 피해학생 및 가해학생 상담 3) 제 13장 학교폭력 개입에 관한 시스템적 접근
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정의 2) 방과후 보육의 목적 및 성격 (1) 방과후 보육의 목적 (2) 방과후 보육의 성격 2. 방과후 보육의 역사와 유형 1) 방과후 보육의 역사 2) 방과후 보육의 현황 (1) 방과후 보육에 대한 수요 (2) 방과후 보육시설의 공급 현황 3. 방과
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(스켐퍼: SCAMPER) 5. 시넥틱스(Synectics) 6. 형태분석법(Morphological Analysis) 7. 속성 열거법 8. 수평적 사고 Ⅲ. 수학교육관련 창의력 계발의 예 Ⅳ. 창의력 수업의 장점 Ⅴ. 창의력 수업의 문제점 및 해결방안 1. 문제점 2. 해결방안
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정의 5) 페미니즘 6) 성희롱 가. 성희롱의 종류 ㄱ) 육체적 성희롱 ㄴ) 언어적 성희롱 ㄷ) 시각적 성희롱 7-1) 현황, 실태 및 문제점 사례1. 직장 내 성희롱 사례2. 직장 내 미혼, 기혼에 따른 여성차별 사례 사례3. 임상사 자격 조건에 대한
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필요성과 욕구에 관한연구-정현숙(학위논문) 학교사회복지제도화 방향에 관한연구-박숙희(학위논문) 청소년복지론-홍봉선남미애 공저(양서원) 한국학교사회복지실천가협회 http://www.bokjitimes.com/(복지타임즈) Ⅰ. 교육과 학교사회복지
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초등학교 폭력에 관한 연구 / 김일숙 I 서론 1. 연구의 필요성 2. 대중매체 폭력의 개념 II 본론 1. 실태 및 유형 2. 폭력성의 원인 3. 문제점 4. 폭력적 게임의 긍정적인 면 III 결론 1. 해결방안 2. 맺음 말
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교육비평, 강대중, 2002년 고교평준화 논쟁 교육비평, 이철호, 2001년 http://blog.naver.com/josjosjos http://www.hannara.or.kr/ Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 고교 평준화란? 1) 고교 평준화의 배경 2) 고교 평준화의 정의 3) 고교 평준화 정책의 실시 과
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