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교육적인 자극이 있어야 한다， 학령기 교실은 학교를 다녀온 후 편안하고 안전하게 쉴 수 있는 공간과 학습을 위해 집중할 수 있는 공간이 함께 필요하다.]
- 보육시설은 교실 외에도 기관의 첫인상이 되는 현관， 교사들이 함께 공동의 연구
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자료를 그때그때 활용하는 이유는 되도록 많은 아이들의 흥미를 유발하기 위함이다.
Ⅶ. 학습동기의 외재적 동기유발 방안
이영덕(1971)은 교사의 성격 의식 가치관 교육관등이 학급집단형성에 지대한 영향을 미친다고 보았고, rosenthal과 jacobso
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교육하는 것이다. 학습의 유형을 고려한 교육기법을 사용한다. 또한 집단의 크기를 고려한 교육기법을 사용한다. 가족생활 교육프로그램의 교수학습자료 및 기자재를 활용한다. 교육기법, 학습자료 및 기자재, 교육방식 등에 따라서 프로그
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교육을 위한 사고력 개발 수업방법, 대구광역시교육청, 1997
14. 수학사랑, 제1회 수학사랑 중학교 세미나팀 연구발표회 자료집, 1998
15. 수학사랑, 제2회 MATH FESTIVAL 프로시딩, 2000
16. 신동선류희찬, 수학교육과 컴퓨터, 서울 : 경문사, 1998
17. 안소
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학습 효과를 높이기 위해 교과용 도서 외에 교육방송 등의 시청각 기자재, 각종 학습자료를 활용하도록 학습활동을 구성한다.
ㅇ 교과서 중심에서 벗어나 교육 정보망, 멀티미디어 등 컴퓨터를 활용한 국어교육이 이루어지도록 한다.(예를 들
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교육에 영향을 미친다. 따라서 교사들이 어떤 생각과 행위의 표준을 통하여 교육활동을 행하고 또한 학교 내의 여러 변화에 적응하고 있는지를 아는 일은 중요한 연구문제가 된다. 그것은 교사정책 수립을 위한 기초 자료나, 효과적인 학교경
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교육, 2000
◎ 진량초등학교, 심화·보충형 수준별 학교 교육과정 편성·운영, 1999
◎ 최영권, 수준별 교육과정과 열린교육의 만남, 서울 : 성원사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별보충과정(학습, 수업)의 의미
Ⅲ. 특별보충과정(학습, 수업)의 이수
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교육과정 이수 후 다음 학기 중 운영 모형
4. 단계 내 분할 운영 모형
5. 단계 내 영역별 특별 보충 과정 운영 모형
6. 특별보충과정 운영 사례(부산 양천초등학교)
Ⅵ. 기초기본학력부진아 특별보충과정의 교수학습자료
Ⅶ. 기초기본학력
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교육과정, 결코 남의 문제가 아니다 - 실업계 고교 사례, 인천 영화여상, 서울지부 여름 연수 자료집, 2000
◈ 한국직업능력개발원, 실업계고등학교 교육과정 자율 운영 방안, 기본연구, 1998
◈ 홍영표, 실업계고 육성, 한국수산해양교육학회 추
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학습 지도 촉진
② 인간 상호 관계의 기능 습득
118. 자원 인사는 어떤 사람?
① 지역 사회 전문가
② 실과와 관련된 직업 분야 순력 기술자
③ 주부 (창의적 능력 효율적 사용하는~)
119. 자원 인사 활용 수업의 장점
① 자원 인사의 교육적 배경,
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