|
학습의 자질
2) 전문적 자질
3) 인성적 자질
2. 효율적인 교사가 갖춰야 할 개인적 자질
1) 공정성
2) 아동에 대한 애정
3) 탐구심
4) 정신적 젊
|
|
|
학습 기자재와 방송시설 등을 갖추고 있다는 것을 알고 무척 부러웠다”며 “파리의 공립학교 환경은 한국에 비하면 오히려 열악한 편”이라고 말했다．
최근 프랑스의 교육개혁은 환경개선과 교육의 질 향상에 초점을 맞추고 있다．
또 중
|
|
|
, 교육과학사
3. http:// cafe.naver.com/esanha 『현장체험학습은?』 목 차
1. 현장학습의 정의
2. 현장학습의 목적
3. 현장학습의 준비과정
1) 관련 정보 분석
2) 장소의 선정
3) 사용계획서 작성
4) 계획 수립
5) 안전 관리
※ 참고 문헌
|
|
|
기자재 및 시설의 미비로 인한 많은 어려움이 극복 가능하다.
(이 중 2가지 유사하게 썼으면 답안인정)
3) ㉠에 해당하는 학습 단계는 다음과 같다. 빈칸에 적절한 단계를 써 넣으시오. (1점)
실습준비 → 실습 → ( ) → 발전
<답>
반성, 평가&
|
|
|
교육과정을 통하여 종합적이고 다양한 지적인 안목을 수립하여 사회문제를 해결할 수 있다.
‘방법의 개방’은 학습자가 암기위주로 학습을 하도록 하는 문제를 개선하기위한 것으로, 교수자가 첨단 교육시설과 공학 기자재를 수업에 활용
|
|
|
학습자 부족으로 폐강되는 경우 발생
기회(Opportunity)
위협(Threat)
① 00 개발호재 및 인구유입 등 학습자 증대 예상됨
② 지식기반화, 고령화 사회의 학습요구증대
③ 신축건물 및 우수기자재로 안정적 학습분위기 형성
④ 자격관련 교육에 대한
|
|
|
교육의 의무화
- 시대에 맞는 교육을 할 수 있도록
교사를 전문화할 수 있는
기능을 갖춘 교사 양성 기관의 확충
3·4. 시설, 기자재 확충
- 열악한 교육 환경과 시설을 보완
- 소그룹 활동 진행
Ⅳ. 구체적 설계
학습 대상자
|
|
|
기자재를 이용하여 시각적인 교육과 병행한다. 1, 교재 및 단원명
2, 학습목표
3, 단원의 구성
4, 차시별 교수 - 학습 계획 (총 5시간, 1시간은 45분)
5, 단원 지도 계획
6, 교수 - 학습 모형
7, 지도상의 유의점
8, 본시 교수- 학습 지도안
|
|
|
교육공학, 서울 : 학지사, 1996
백영균 : ICT활용교육론, 문음사, 2002
송영기 외 : 수업에서의 ICT 활용 방안, 인천교육과학연구원, 2001
서울특별시 서부교육청 : ICT 활용 교육의 이해와 필요성, 교실 수업 개선 시범 교육청 ICT 연수 자료, 미간행, 200
|
|
|
기자재 부족, 각종 잡무와 공문처리로 뺏기는 학습연구시간, 교과목 선택에 따른 교원 수급 문제 등 현실적 장애들이 한 두 가지가 아니다.
교육부에서도 7차교육과정을 수행하는데 따른 교사들의 경험부족과 재정·시설설비등 교육환경의 미
|
|
메뉴펼치기
