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학습축제를 기획(실습보고서) 하면서 느낀점
- 경산시에서 생활을 하며 느낀 점이었던 지리적으로 대구와 가깝지만 이러한 지리적 이점을 이용하지 못하는 이유가 무엇인가였다. 또한 아무리 시단위의 도시라 하여도 광역시와는 확연한 차이
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학습지원, 장애학생 도우미지원 등 장애 대학생의 교육적 욕루를 높일 수 있도록 다양한 교육환경을 개선하는 적극적인 대책을 마련하고 시행해야 할 것이다.
(5) 문화여가활동 지원
장애청소년들이 현재 하고 있는 문화여가활동은 희망하는
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학습 프로그램이 이제는 국어 학습에서도 시도되어야 할 것이다. 나날이 발전하는 교육 현실과 기자재의 도입에 맞추어 국어 학습에서도 학습 주변 환경에 적응해 나가야 할 책임이 따르게 된 것이다. 다른 모든 교과와 마찬가지로 국어의 교
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교육의 동향( 우리나라와 차이점 및 특징 )
3. 정보화 사회란?
4. 정보소양이란?
5. 학교란?
6. 하교의 교육정보화영역
7. 학교정보화 기자재 활용법
8. 교육정보화
9. 정보소양의총괄목표
10. 교수학습이론의 발달단계
11. 행
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교육
2-2. KAIST의 현행 영어 교육 프로그램
2-2-1. 영어 교육 프로그램의 종류
2-2-2. 문제점
2-3. 효과적인 수업 방법
2-3-1. 멀티미디어 기자재를 활용한 방법
(1) Speaking/Writing 과정
(2) Listening/Reading 과정
2-3-2. 지나친 흥미 or 지나친 딱
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학습지 + passport(한달의 학습결과, 주말현장학습안내, 각종 박물관 할인쿠폰, 추천코스) + 학습지용 기자재 대여(유아용자판기, 타블렛 ,화상카메라)
② 과목
: 한글,숫자,영어(알파벳),예절교육(사회적인성교육-오프라인),예체능교육(음악/체
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교육의 교수학습모형설계, 경제교육연구 제5호, 한국경제교육학회, 1999
* 이상호, 세계 경제의 이해, 선학사, 1998
* 차동관, 바람직한 환경윤리와 21세기의 환경윤리교육에 관한 연구, 경주 대학교 논문집 제 11호, 1998
* M. 더글라스믹스, 하느님
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학습등 정의적인 영역의 학습에 매우 효과적, 다른 문화 이해, 연속동작 제시, 극화, 위험한 것 관찰 용이.
- 단점 : 일방적 정보전달(일방향 의사소통), 즉시성, 제한성(VTR의 보급으로 극복)
(2) 비디오의 특징
원하는 시간에 동영상 자료를 녹
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교육을 통한 대처요령 습득
5. 실행단계
□ 주 2회 이상 신청 및 대상 학교에 순찰 및 교통안전지도
□ 분기별 캠페인 및 지역내
6. 평가ㆍ종결단계
□ 평가회를 통해 개선방안 모색
□ 자조모임 결성을 통한 지속적인 활동유지
7. 봉사활동 점
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학습에 대한 기자재 미흡
(5) 교직 적응
(6) 생활지도의 어려움
(7) 방역부담감
(8) 원격수업의 높은 벽
(9) 등교수업의 어려움
2) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안
(1) 학교상담
(2) 생활 습관
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