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과정 중심으로 유도하며, 운동의 법칙을 적용하여 능력별 단계적 지도를 한다.
학 습
단 계
학 습 과 정
자 료 및 유 의 점
준 비
준비운동
학습 과제 및 목표인지
주운동과 관련된 것으로 실시함
수업과제를 흥미 있게 소개하고 수업 목표를 행
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과정 중에서 느낀점은?
설 문 조 사
본 설문지는 학생들의 수학에 대한 인식과 이해를 위한 설문조사입니다. 이 내용은 앞으로 더욱 수업시간에 효과적으로 교수 학습이 이루어질 수 있도록 하는 기초자료가 될 것입니다. 해당되는 곳에 ∨표
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단계적으로 줄을 넘는 방법을 습득하고 나서 인원을 늘려 가는 긴줄넘기로 발전시켜 나아간다.
3) 다양한 수업전략을 마련하여 지도한다
다양한 교수방법을 사용하는 교사는 학생의 잘못된 행동을 예방한다. 또한 학습자에게 학습자 스스로
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학습 을 위한 수단이 된다. 교사는 영유아의 사고를 자극하고 학습기회를 제공하기 위해서 놀이를 더욱 적극적으로 이용하고 개발한다.
콜버그는 현대의 영유아교육과정을 구성하기 위해서는 성숙주의와 행동주의만으로는 이상적인 모형을
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학습지원 체제 구축과 방과후 수준별 보충학습등을 통해 사교육 욕구를 흡수해가야 한다고 말했다.
3. 왜곡된 교육경쟁구조와 대학입시 개혁
이를 위해서 석차경쟁 구조를 일정 기준에 도달하는 경쟁구조로 전환하고
적성계발을 반영하는 다
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수준별 학습을 할 수 있게 하였다. 이러한 유형의 평가는 보이지 않던 것으로, 본문에서 다루지 못하는 부분을 보충 보완하는 역할을 하고 있다. 6차 교육과정이후 강조하고 있는 ‘가치관의 확립’이라는 정의적 영역의 평가로서 주목된다.
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과정의 성취 기준에 달성한 학생들이 추가 학습을 통하여 기본 과정을 심화함으로써 학습 내용을 좀 더 자연스럽고 자신 있게 사용할 수 있도록 하는 유창성과 정확성을 기르는데 그 목적이 있다.
(2) 방법
수준별 학습의 심화학습 단계로 배
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중심으로-, 유라시아연구, 16:1, 177-210
2. 심재영, 권미란 (2018) 초등교육의 사교육비 절감을 위한 개방형 학습 플랫폼 활용에 관한 연구, 한국
인터넷 방송통신학회 논문지, 18:1, 105-111
3. 서춘래 (2003) 사교육 문제해결을 위한 공교육의 역할, 교육
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학습지도를 담당하는 교사들이 교육내용의 주체가 되어야 하며, 학습자 개개인을 자세히 들여다보면서 교육해 줄 것을 요구하는 것이 제7차교육과정의 기본방향이다.
3) 수준별 교육과정 도입
<수준별 교육과정의 유형 및 특징>
단계형
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학습자 중심의 교육실천, 제도차원에서는 지역 및 학교 교육과정 편성운영의 자율성 확대 등이 바로 그것이다.
제7차 교육과정은 국민공통 기본 교육과정의 도입, 교육과정 편제에 과목군의 개념 도입, 수준별 교육과정 도입, 고등학교 2～3학
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