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동기의 귀인이론과 학교학습, 학지사
박아청(1987), 인간의 동기화이론, 대구 : 계명대학교 출판부
심우엽(2000), 교육심리학. 서울: 교육과학사 1. 이론 형성의 방법체계
2. 일상적 지식(비과학적지식) 형성과정에서의 오류
3. 인간 중심 서비
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동기유발은 주로 생리적 욕구나 안전에 대한 욕구를 자극함으로써 가능함.
나) X 이론적 관리자
(1) 지시와 통제의 방법을 이용하여 관리
(2) 조직구성원에게 생산성, 적정한 작업량, 업적에 대한 보상 등을 강조
(3) 조직구성원을 구조화하고 통
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학습에 대한 의식이 매우 부족하므로 학생들 스스로 선행지식과 교과서의 새로운 개념 연결을 의식적으로 시도해야 할 것이다.
학습재로서의 교과서 개발과 효과적인 과학 교육을 위하여, 학습자의 학습 방법 및 전략과 인지심리학, 동기심
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이론보다는 관찰을 우선시
④ 객관성보다는 주관성을 더 중요시
2) 과학의 교수/학습
① 학생위주의 수업
② 교사는 과학학습의 진단자, 동기유발자, 안내자 역할
③ 창조적 사고를 복돋울 수 있는 학생들의 대화와 토론이 중시되는 과학수업
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학습이론의 이해와 적용.서울:북카페
변창진김경린 역(2003).사회적 학습이론.서울:한국학술정보
박승호서은희 공역(2009).뇌는 어떻게 학습하는가.서울:시그마프레스
염나리(2004).수업 초기 단계에서 교사의 동기 유발 행위의 뇌과학적 기제와
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이론과 실제』, 학문출판, 2002.
조화섭,『조화섭 교육학』, 혜담출판사, 2005.
최상훈 외, 『역사교육의 내용과 방법』, 책과함께, 2007.
최용규 외,『사회과, 교육과정에서 수업까지』, 교육과학사, 2005. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. Ausubel의 유의미 학습
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학습하게 된다.
하지만,
한국인의 유별난 음주문화를 설명하진 못한다.
Cooper는 음주행동에 대한 기존의 동기이론을 개괄하여 음주 동기의 4요인 모형 (Cooper ,1994)을 제안했다.
사회적 동기 : 사교적인 활동, 축제 등을 흥겹게 하고
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학습이론 : 안드라고지(Andragogy)
(https://m.blog.naver.com/addictive2u/221890928655)
네이버 블로그 : [평생교육방법론] 성인의 학습참여 동기
(https://m.blog.naver.com/rhkrtjdaks1/221682126009) 1.
성인교육이란
1) 성인교육의 의미
2.
1. 안드라고지의 개념과
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학습 전개 과정
지도일시 : 2006.5.23(화).4교시
학습시간 : 45 분
차시 :
1 / 3
과 정
(단계)
학습내용
학 습 활 동
준비물 및 유의점
교 사
학 생
도입
및
발상
(10분)
▷인사 /
출석확인
▷동기유발
▷본시학습
목표제시
만화의 특성을 알고 표현할
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대한 질(質) 관리를 강화 Ⅰ. 교육학 개론
Ⅱ. 한국 교육사
Ⅲ. 서양 교육사
Ⅳ. 교육 철학
Ⅴ. 교육 심리학
Ⅵ. 교육 과정(敎育課程)
Ⅶ. 교수 - 학습 이론
Ⅷ. 생활 지도
Ⅸ. 교육 평가(敎育 評價)
Ⅹ.교육 사회학
ⅩⅢ. 교육 행정
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