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과 같다.
① 국민교육은 누구에게나 차별 없이 국민의 전 범위에 걸쳐야 한다.
② 국민교육은 종교적종파적파당적 차별 없이 전국적으로 획일적이어야 한다.
③ 국민교육은 생활과 직결된 것이어야 한다.
④ 국민교육은 지육, 덕육, 체육을
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과 혁명사상을 고취하여 혁명투사의 양성을 위한 교육을 하고 있다.
셋째, 북한은 무용이 체육 교과과정 안에 포함되어 있지만 무용이 교과자체로 인식되어 실제적으로 체계적인 학습 과정안을 통해 이루어지고 있다.
넷째, 북한의 전문 무용
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과
인지적 측면
(1) 스포츠 댄스의 정의와 영역을 이해한다.
(2) 스포츠 댄스의 기능과 연습방법에 대하여 이해한다.
(3) 스포츠 댄스의 발전과정과 문화적 배경을 이해한다.
(4) 운동의 과학적 기본원리를 이해한다.
심동적 측면
(1) 스포츠
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교육청, 2002
충청남도교육청, 클릭! 수업 분석, 2001
황윤한, 보다 종은 수업을 향한 교수-학습의 패러다임적 전환, 서울 : 교육과학사, 2003 Ⅰ. 사회과교육 수업원리
1. 자발성의 원리
2. 개별화의 원리
3. 사회화의 원리
4. 통합의 원리
5.
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과 단어구조, 서울대 박사학위논문, 1994
부산교육대학교부설초등학교, 자기 주도적 학습 방법의 실제(Ⅰ), (주)새부산문화사, 1998
신헌재 외 8인, 국어과 교수·학습방법, 서울 : 도서출판 박이정, 1996
유길환·홍승직·우기정·신관식·오학균·강
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사회과수업(학습, 교육)의 모형
1. 문제해결학습
1) 성격
학습자들의 사고과정을 중시하고, 문제를 발견하는 훈련을 하기 위해 문제를 보다 폭넓게 그리고 깊게 파헤치는 학습을 요구하는 것으로 그 특징은 첫째, 일체의 학습원리는 학습하는
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학습부진아에게 주는 학습경험의 내용 선정에서 다음과 같은 원리가 반영되어야 한다고 하였다.
첫째, 지적 기능을 육성할 수 있는 내용이 반영되어야 하며,
둘째, 정의적 특성이 육성될 수 있는 내용이 반영되어야 하며,
셋째, 학습경험은
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원리 --------------------------------------------- 5
2. 국어과 교육과 수행평가
1) 국어과 교육의 과정과 평가 ------------------------------------ 7
2) 국어과 수행평가의 필요성 ------------------------------------- 7
3) 국어과 수행평가의 배경 --------------
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과에 탐구학습이 적용될 수 있는 근거를 역사학이 지니는 과학적 성격 혹은 여타 사회과학과의 공통점에서 찾고 있다.
Ⅶ. 역사교육(역사교과, 역사수업)의 학습지도원리
1. 학습 목표내용방법의 통일 원리
역사 학습은 역사 교육의 목표를
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학습원리를 기술하시오.
2. 브레인스토밍(Brain-Storming)에 대해 기술하시오. P93
3. 버드집단토의(buzz group)에 대해서 기술하시오. P 103
4. 패널토의(panel discussion)에 대해서 기술하시오. (패널의 유형은 제외) P 129
5. 코칭에 대해 기술하시오 P 1
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