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사회학습이론
1. 고전적 조건형성이론
1) 파블로브의 생애(Pavlov: 1849~1936)
2) 고전적 조건형상
2. 조작적 조건형성이론
1) 스키너의 생애(Skinner: 1904~1990)
2) 조건형성 원리
3. 사회학습이론
1) 반두라의 생애(Bandure: 1925~1997)
2) 사
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이론과 사회학습 이론을 대표하는 파블로프, 왓슨, 스키너에 제안한 주요 내용에 대해 설명하고, 세 이론(파블로프, 왓슨, 스키너)을 비교하시오.
1) 파블로프의 고전적 조건형성이론
2) 왓슨의 행동주의 이론
3) 스키너의 조작적 조건형성이
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고전적 조건반사이론
2) 숀다이크의 연결주의
3) 파블로브의 고전적 조건형성이론
4) 스키너의 조작적 조건형성이론
5) 반두라의 사회학습이론
6) 주요관점과 특징
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조작적 조건형성
1. Skinner의 생애
2. 주요 개념
1) 강화
2) 행동조성
3. Skinner의 조작적 조건형성이론에 대한 평가 및 비판점
IV. 반두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론
1. Bandura의 생애
2. 주요 개념
1) 주의집중과정
2) 파지과정
3)
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이론들은 여러 가지 접근법을 혼합해서 포함하고 있다. 이러한 경향은 행동주의에 기반을 둔 Bandura의 이론에 포함되어 있는 사회학습의 인지적 요소에서 보이며 Patterson의 연구에서 기본적인 학습이론에 정신학적 개념과 개념이 첨가되어 있
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이론을 이해하고 교사로서의 교수학습적 측면에서의 비판점을 논하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의 이론의 이해
1) 파블로프의 고전적 조건형성이론
2) 스키너의 조작적 조건형성이론
3) 반두라의 인지적 사회학습이
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것이 더 중요하다 함 학습이론(행동주의 이론)
Pavlov의 고전적조건형성 이론
Skinner의 조작적 조건형성이론
Bandura의 인지적 사회학습이론
파블로브 와 스키너 이론 비교
스키너와 반두라의 이론 비교
반두라의 보보인형 실험
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어주는 행동에 대한 어떤 내적인 표상에 의존 해야 한다.
고전적 조건형성이나 조작적 조건형성이론에서 관찰 가능한 외현적 행동에 대해서만 관심을 갖는 것과는 달리, 사회학습이론에서는 인간의 내적인 과정을 인정함으로써 인간행동의
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학습이론
(1) 파블로프의 고전적 조건형성이론
(2) 스키너의 조작적 조건형성이론
4. 반두라의 사회학습이론
5. 피아제의 인지발달이론
(1) 감각운동기(0~2세)
(2) 전조작기(2~7세)
(3) 구체적 조작기(7~11세)
(4) 형식적 조작기(11세 이후)
6. 비
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사회학습이론
Bandura의 사회학습이론에서는 행동과 환경뿐만 아니라 인지역시 인간 발달에 있어서 중요하다고 보고 있다. 그는 아동 행동의 갑작스러운 변화는 고전적 조건형성이나 또는 조작적 조건형성을 통해서 일어나는 것이 아니고, 다
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