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학습장애 중 하나이며, 이들이 읽기 속도가 평균의 절반 이하이거나 올바르게 읽지 못하는 경우가 흔하다. 더 1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 유형
3. 학습장애의 원인
4. 학습장애의 진단기준
5. 학습장애의 교육적 지원
6. 학
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아동의 약 5%가 학습장애를 겪고 있으며, 특히 6세에서 12세 유아기 시기에 가장 많이 발견된다 1. 학습장애의 정의
2. 발달상 학습장애의 특징
3. 위험유아의 조기 발견 중요성
4. 발달상 학습장애 위험유아의 원인
5. 지원 및 중재
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장애. 신현균, 김진숙
- ADHD학교상담. George J. DuPaul & Gary Stoner
- ADHD의 이해. 크리스토퍼 그린
- 주의집중 및 과잉행동 장애에 관한 고찰. 이은영 1. ADHD (주의력결핍 및 과잉행동장애) 정의
2. ADHD 주요증상 및 행동특성
3. ADHD 진단기준
4.
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장애(ADHD)의 행동특성
1) 과잉행동
2) 주의집중결함
3) 충동성
4) 공격성
5) 교우관계에서의 어려움
6) 기타 관련 문제들
3. 과잉행동장애의 치료와 예방
1) ADHD의 치료와 예방
2) 인지-행동치료적 부모 교육
3) 놀이치료와 심리치료
4)
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장애 학생들은 불안하고, 신경질적이고, 아주 공격적이고, 파괴적이고, 의존적이며. 충동적이라고 말할 수 있다. 따라서 정신지체 학생들의 일반적인 혹은 독특한 특성을 확인하는 것은 거의 불가능하다. 목차
정신지체아(지적장애아)
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대한 교사의 신념, 과학공부에서 아동이 성공할 수 있다는 가능성에 대한 교사의 바람직한 신념을 통하여 자신이 훌륭한 조력자라고 생각하라
4. 과학교과 뿐만 아니라 모든 교육에서 정답은 없고 호기심과 회의를 갖게 하라
참고문헌
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장애(난독증)를 겪고 있어 가장 흔한 유형이다. 학습장애는 1. 학습장애의 정의
2. 뇌손상의 개념과 종류
3. 학습장애와 뇌손상의 연관성
4. 뇌손상으로 인한 학습장애의 증상
5. 진단 방법과 평가
6. 치료 및 교육적 중재 방안
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장애와는 다르며, 부적절한 교수법이나 사회적 요인으로 인한 것이 아니라 뇌의 정보 처리 방식과 관련이 있다. 미국에서 학습장애와 관련된 가장 중요한 법적 기준은 Individuals with Disabilities Education Act (IDEA)이다. 이 법은 모든 아동에게 교육
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습장애)
목차
1. 학습장애의 개념
2. 학습장애의 분류 기준
3. 발달상 학습장애의 정의와 특징
4. 학업상 학습장애의 정의와 특징
5. 언어성 학습장애의 유형과 특성
6. 비언어성 학습장애의 유형과 특성
7. 학습장애 유형별 교육
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학습 영역에서 어려움을 겪으며, 일반적으로 이해력이나 기억력은 정상 범위 내에 있지만, 특정 학습 과제 수행이 현저히 저조한 특징이 있다. 미국의 경우, 학습장애를 겪는 아동은 전체 아동 인구의 약 5~15%에 이르는 것으로 보고되며, 우리
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