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학습클리닉(http://www.kbsclinic.net)
ADHD (http://www.addld.co.kr) 서론
본론
1. ADHD의 역사와 정의 및 특성
1) 정의
2) 하위유형
3) 진단기준
4) ADHD의 증상
2. ADHD의 원인과 역학
1) 원인
2) 역학
3. ADHD의 진단
4. ADHD의 치료
결론
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교육연구소 http://myhome.naver.com/openchild/
장애우권익문제연구소 http://www.cowalk.or.kr
장애인이동권연대 http://access.jinbo.net/
장애인 편의시설 http://www.cofad.or.kr
중앙교수학습센터 - 에듀넷 http://www.edunet4u.net
프리켓 http://www.freeget.net
한국장애인단체
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교육대상자 대학입학 특별전형을 실시한 대학은 전문대학 24개교와
대학교 49개교로 모두 73교이며, 이를 통해 입학한 특수교육대상자는 424명임
▶ 향후 과제
장애학생의 이동권 및 학습권 보장을 위한 대학 내 장애인 편의시설 설치 확대
장
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교육방법론, 학지사, 1999.
권인탁 외, 평생교육경영론, 학지사, 2011.
김애순, 성인발달과 생애설계, 시그마프레스, 2002.
곽삼근 외, 평생교육 참여결정이론에 관한 연구. 교육과학연구, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습 참여동기모형
1
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장애 부위에 따른 분류
1) 전음성 난청(conductive hearing loss)
외이(外耳)나 중이(中耳)의 질환에 의하여 초래된 청각장애로서 일반적으로 그 정도가 심하지 않으며 치료가 가능하여 특수교육의 대상이 되지 않는다. 청력검사에 의하면 골도 청
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아동이 놀이에 쓰는 에너지는 학교학습에 들이는 에너지를 훨씬 능가한다. 해야 하기 때문에 읽거나 공부를 하는 것보다 자신의 목적을 위해 지식을 추구하도록 하는 것이 놀이이며 곧 학습이며 근본적으로 놀이는 평생교육이다.
참고문헌
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학습법은 문제의 발생에서부터 시작되며, 그 문제는 반드시 현실적구체 적인 문제이어야 하고, 해결방법은 참여한 학습자가 공동 작업을 계획하고 수행하는 문제해결의 과정을 중시하는 특징을 갖고 있다.
- 프로젝트 학습법의 장점
① 학습
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아동의 적응행동 발달에 미치는 영향, 대구대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아동(정신지체아교육) 놀이활동의 중요성
1. 좋은 놀이 활동 자료이다
2. 다양한 교수모형을 제시하여 학습의 효과를 높였다
3. 활동에 대한 반성의 기회를 제공
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교육 실시, 맹인 집회소 설치
일제 식민지 시대 : 제생원 설치,
체계적인 맹인 직업교육의 시작
현재 : 직업재활과정, 시각장애 재활훈련과
서비스 제공 개념
역사 ( 발달 과정 )
현황 및 실태
실천 방법
문제점과
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교육은 매우 미미한 실정이다. 우리나라 유아특수교육의 문제를 극복하고 장애유아교육이 뿌리내리기 위해서는, 통합교육과 개별화교육, 비범주화, 특수교육대상의 연령조정, 유아특수교육기관의 증설, 유아특수교사의 양성, 장애아동에 대
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