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학습전략
1) 적응적 수업전략 : 학습자의 학습상 결함과 장애에는 크게 관심을 가지지 않고 학습자가 현재 처해 있는 학습환경과 교육 여건을 변화시켜 학습 문제를 해결하려는 전략
2) 교정적 수업전략 : 학습부진아를 잘 진단하여 학습을 방
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장애자들에 대한 글들을 읽게 한 다음 그 글이 우리에게 무엇을 가져다 주는 가를 돌아가면서 이야기 하게 한다. 그리고 나서 성경의 본문 말씀을 읽고 본문이 의도하는 바가 무엇인지 서로 이야기 하고 1. 현재의 행동(장애자의 교육실태)
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학습조직의 이론적 고찰
1. 학습조직이란 무엇인가
2. 학습조직의 특성
3. 학습조직화 모형
4. 학습조직화의 장애요인
Ⅲ. 인적자원개발의 새로운 패러다임
1. 인적자원개발의 필요성 대두
2. 선진기업의 인적자원개발 추세
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장애는 불편할 뿐이지, 두 사람의 사랑에는 장애가 되지 않을 것이다.
* 역할분담
박여옥(20031437) : 장애인의 결혼문제 및 개선방안
자료수집, 보고서 작성
박주현(20031440) : 장애인의 성교육 자료수집, 발표
손지혜(20031445) : 장애인의 성교육 자
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것 이상의 아이디어를 도출해 낼 수 없어서 아쉽다. Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 변수의 사용과 범위
2. 변수 개념 지도에서의 인지적 장애
3. 변수 사용에 대한 오류 유형의 설정
4. 실례를 통한 오류의 분류, 진단 및 처방
Ⅲ. 결론 및 제안
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학습경험'이라는 용어의 의미
(2) 학습경험 설정의 일반적 원칙
(3) 목표달성에 유용한 학습경험의 예
3.효과적인 학습지도를 위한 학습경험의 조직
(1) '조직'이란 무엇을 의미하는가?
(2) 효과적인 조직의 기준
(3) 조직에 필요한 요소
(4)
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장애 (Affective Disorder)의 일반적 특징
2. 정동장애의 공식적 진단 범주들
Ⅱ. 우울증에 대한 심리학적 이론들
1. 정신 분석적 이론 (Psychoanalytic theory)
2. 인지적 이론 (cognitive theories)
3. 강화의 감소로 인한 우울증 : 학습이론 (learning theory)
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장애(Panic disorder)
2. 미만성 불안장애(Generalized anxiety disorder)
3. 공포장애(Phobic disorder)
4. 강박장애(Obsessve compulsive disorder)
5. 외상후성 스트레스장애
Ⅳ. 불안의 측정과 평가
1. 면담(interviewing)
2. 자기보고식 질문지 (self-inventories)
3.
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장애인 임신·출산·양육·가사보조활동지원, 여성장애인 결혼 주선 등
11) 사회교육사업
비장애인의 장애인에 대한 인식개선 및 참여를 위한 교육실시
- 장애체험, 장애인부모교육, 장애인복지 전문요원교육, 지역주민교육, 지역대학의 실습
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`에 대해
2. 연예인의 누드 역사
3. 연극성 성격장애
4. 연극성 성격장애의 원인
1) 정신역동 이론
2) 인지행동 이론
3) Millon의 생물사회적 학습이론
5. 연극성 성격 장애와 연예인 누드 모델
6. `누드 열풍`의 일반화 현상에 대해
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