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학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
최성규 <B. F. Skinner 행동주의의 철학적 관점에 기초한 사회과학 패러다임 비판> 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회), &
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특수교육과정 운용론, 도서출판 특수교육, 2002
교육부 / 특수교육 교육과정 [총론], [별책1], 대한교과서주식회사, 1998
대구대학교, 특수아 치료교육 원론
송영혜 외 / 아동심리행동치료와 교육의 실제, 한국정서학습장애아교육학회, 1997
이상복
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특정 학습 영역에서 어려움을 겪는 상태를 의미한다. 이는 읽기, 쓰기, 수학 등의 영역으로 나뉘며, 학생의 전반적인 학업 성취에 영향을 미칠 수 있다. 다음으로 '특수 교육(special education)'이라는 개념은 학습장애아를 포함한 다양한 장애를
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장애는 유전적, 생리적, 환경적 요인들이 복합적으로 작용하여 발생할 수 있으며, 이는 각 개인의 학습 스타일이나 학습 능력에 차이를 가져온다. 학 1강. 학습장애의 정의와 이해
2강. 학습장애의 원인
3강. 학습장애아 사정
4강. 교육
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학습장애아심리및교육_영화 지상의 별처럼에 나오는 주인공처럼 글을 읽지 못하는 학생을 만났을 때 효과적일 것이라 생각하는 교육 방법에 대하여 서술해주세요
목차
1. 서론
2. 학습장애아의 특성과 문제점
3. 영화 '지상의 별처럼'
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활용의 개념과 중요성
2. 국어교육에서의 인터넷 활용 방안
3. 수학교육에서의 인터넷 활용 사례
4. 사회교육과 EBS 방송교육의 연계 활용
5. 학습장애아 교육을 위한 인터넷 도구 활용
6. 정보통신윤리 교육의 필요성과 적용 방법
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학습장애아교육의 읽기평가 PPT
목차
1. 학습장애교육의 읽기의 개념적 이해
1) 읽기의 기능적 구성
2) 읽기 기능의 발달 상징단계, 알파벳단계, 글자단계
3) 읽기 장애의 정의 능력-성취차이, 기능적 관점
2. 읽기 검사의 개념적 이해
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[학습장애아교육] 학습장애아동의 교육적 조치(교수방법)
목차
1. 학습장애아동의 정의 및 특성
2. 학습장애아동 교육의 필요성
3. 개별화 교육 프로그램(I.E.P)의 설계
4. 다감각적 교수법의 적용
5. 단계적 과제 제시 전략
6. 자기
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학습장애아를 지도하고자 하는 입장에서는 학습장애의 주원인이 발달단계에 따라 다양할 수 있음에 주의를 기울려 구체적인 원인을 찾아 이에 적절한 지도 방법을 적용해야만 효과적인 지도가 가능하다.
- 최근에 교육학자들은 학습장애아
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학습장애아동의 교육적 조치는 다양한 교수법과 접근법을 통해 이루어진다. 학습장애아동은 일반적으로 학습에 대한 이해나 적용에 어려움을 겪기 때문에, 이들을 효과적으로 지도하기 위해서는 특별한 전략이 필요하다. 이러한 교육적 조
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