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분류
1) 1차 현장과 2차 현장으로 분류
2) 공공기관과 민간기관으로 분류
가. 중앙정부
나. 지방정부
3) 행정기관과 서비스 기관으로 분류
가. 아동복지시설
나. 지역사회복지관
다. 여성․가족복지시설
라. 노인복지시설
참고
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 개별화
II. 의도적인 감정표현
III. 통제된 정서적 관여
IV. 수용
V.
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6. 학습부진
III. 진단과 유병률
1. 진단
1) 주요 우울증
2) 기분부전장애
3) 달리 분류되지 않은 우울장애
2. 유병률
3. 아동 및 청소년 우울증의 예후 및 결과
IV. 임상특징
V. 치료방법
1. 놀이치료
2. 약물치료
* 참고문헌
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장애, 정서 불안, 수동성, 반사회성, 주의문제로 분석되는 6개 요인이 확인되었고, 이는 만 4-12세 각 연령과 성별에 따른 규준을 제공한다.
각 요인들에 대한 내적 합치도와 검사-재검사 신뢰도, 타당도에 대한 신뢰로운 연구가 광범위하게 보
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교육과정을 기본으로 운영되고 있다. 그러나 장애아동을 위한 교육과정은 부족한 그 무엇이 있음을 알아 차렸을 것이다. 다음 호는 발도르프특수학교에서 이루어지는 아이들의 치료교육에 관한 이야기로 이 기획의 끝을 맺고자 한다. 발
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장애아 교육수당’,‘아이 곁에 있어야 하는 부모의 매일 수당’
‘부모가 곁에 있어야 하는 휴가 및 매일 수당’, ‘개학수당’
[표 7] 프랑스의 가족 지원정책
프랑스는 출산율이 높은 수준을 보이고 있음과 동시에 25~54세 여성의 노동시장
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습기간 중에는 최소 2회 이상(1주일 정도) 학교교육과 통합하는 학습과정을 가지도록 하여, 이론과 실제를 연결할 수 있는 기회를 부여한다.
(8) 영유아보육법은 모자보호법, 청소년 보호법, 장애아 보호법, 의료보험법, 근로법 등의 관련법들
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교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 1. 자원봉사의 개념
2. 자원봉사의 필요성
3. 자원봉사의 특성
4. 자원봉사센터의 개념
5. 자원봉사센터의 운영현황
6. 자원봉사인증제
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아동학대
4-1. 청소년 복지의 원칙
4-2 청소년, 가출청소년 문제
5. 아동 및 청소년복지 서비스의 유형
5-1.요보호아동 및 요보호청소년 서비스 대상의 분류
5-2.일반아동과 일반청소년의 아동복지 서비스
5-3.아동복지서비스의 분류
5-4.
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교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 음악상담의 정의
2.
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