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장애. 네이버 지식백과. https://terms.naver.com/entry.naver?docId=2119746&cid=51007&categoryId=51007
- 송준만 외 9명. 지적장애아교육 제2판. 학지사. 2016.
- 지적장애아교육 교안. 40-44. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애의 개념 및 특징
2. 지적장애 예방을 위
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교육인적자원부(2008). 특수학교교육과정: 교육인적자원부 고시 제2008-3호. 동기관.
김우심(2001). 유아특수교사의 개별화교육프로그램 활용에 대한 실태 분석. 우석대학교 교육대학원 석사학위논문.
남혜진(2010). 장애아전담 보육시설 교사의 개
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장애인 전용화장실, 엘리베이터와 같은 기본적인 편의시설을 갖추도록 해야 합니다.
⑨ 특수학급 교실환경 개선
특수학교(급) 시설설비 기준령에 제시된 것처럼 특수학급 교실 크기를 준수하고, 교단선진화 기자재나 각종 학습보조기기를 특
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장애아의 언어능력증대 기법
1) 환경언어 훈련방법(Milieu Tesching Techniques)
2) 아동중심 모델법(Child-Directed Modeling)
3) 요구-모델 접근법(The Mand-Model Procedure)
4) 시간 지연법(The Time-Delay Procedure)
5) 우발 학습법(The Incidental Teaching Procedure)
6) 일상활
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장애아의 언어능력증대 기법
1) 환경언어 훈련방법(Milieu Tesching Techniques)
2) 아동중심 모델법(Child-Directed Modeling)
3) 요구-모델 접근법(The Mand-Model Procedure)
4) 시간 지연법(The Time-Delay Procedure)
5) 우발 학습법(The Incidental Teaching Procedure)
6) 일상활
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영유아의 언어발달
2. 교사와 부모의 언어발달에 대한 지식
3. 언어발달장애의 조기중재 필요성
4. 언어발달장애의 지도 방법
1) 개인 맞춤형 교육 계획
2) 언어치료
3) 행동 관리
4) 학부모 협력
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장애와 장애유형
1. 지체장애인
2. 시각장애인
3. 청각장애인
4. 언어장애인
5. 정신지체인
6. 정서장애인
7. 학습장애인
Ⅲ. 신체적 장애와 놀이
1. 시각 장애아의 레크레이션
2. 지체 부자유아의 레크레이션
Ⅳ. 신체적 장애와 편견
1.
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학습, 사회성 증진시키기) Sally J. Rogers, Geraline Dawson 저 | 정경미 외 3명 역 | 학지사 | 2018.02.20.
자폐증 치료를 위한 ABA 프로그램 Ron Leaf, Jhon McEachin 저 | 정경미 외 1명 역 | 학지사 | 2013.04.20. 1. 자폐범주장애아를 조기에 발견하고 진단하는 것
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분류 3
4. 임상양상 5
5. 감별진단 6
6. 평가 7
7. 원인 10
8. 역학 11
9. 경과 및 예후 11
10. 치료 11
Ⅱ. 아스퍼거 증후군
1. 정의 13
2. 진단 및 분류 13
3. 임상증상 15
4. 평가 17
5. 원인 18
6. 역학 18
7. 경과 및 예후 18
8. 치료 19
참고문헌 20
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학습지도계획서를 작성하시오.
4) 모형을 적용한 보건교육계획안 작성에 따른 결론을 제시하시오.
보건교육 2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을
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