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학습장애아의 특성
목차
I. 사회·정서적 특성
II. 학업 성취적 특성
III. 인지 및 기억력 특성
IV. 신체 지각적 특성
I. 사회·정서적 특성
학습장애 아동의 사회·정서적 특성은 다양하고 복합적이다. 이들은 일반적으로 또래와
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교육관련 연수가 필요하다. 이러한 연수기회의 확대를 위해서는 연수시설의 획기적인 확충 및 쾌적한 환경조성이 필요하고, 기본적인 교수학습 기자재 및 실험, 실습 기자재가 도입되어 활용되어야 한다.
Ⅹ. 장애아동교육(특수교육) 관련
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교육, 신문활용수업)의 흐름과 교육적 의의
1. 교육의 전반적 흐름
2. 신문의 유용성
3. 열린 교육에 효과적인 신문활용 교육
Ⅳ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 적용연령
Ⅴ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 수업설계와 준비
Ⅵ
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학습장애아의 진단(학습장애의 검사)
목차
1. 표준학업성취검사
2. 과정검사
3. 비공식적 독서측정검사
4. 준거-참조검사
5. 행동적 평가
참고문헌
1. 표준학업성취검사
표준학업성취검사는 학습장애 아동의 학업 성취도를
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정의
Ⅲ. 수학교구 칠교판(칠교놀이, 탱그램)의 기원과 놀이방법
1. 기원 및 유래
2. 놀이 방법
Ⅳ. 수학교구 칠교판(칠교놀이, 탱그램)의 지도방법
1. 준비물
2. 진행방법
Ⅴ. 수학교구 칠교판(칠교놀이, 탱그램)의 활동프로그램
Ⅵ.
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교육(NIE, 신문활용수업)의 운영방법
1. 교사의 기본자질과 학생들이 지켜야 할 기본 규칙
2. 학생들이 준수해야 할 다섯 가지 기본 규칙
3. 신문활용교육의 운영방법
4. 신문활용교육의 기대효과
5. 수업단계
1) 준비단계
2) 도입 및 전개 단
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특수학습자를 위한 교육,영재아및 영재교육,학습장애아,정신지체아,행동장애아,신체장애아,영재아의 특성,영재교육 교수
목차
Ⅰ. 특수학습자를 위한 교육
1) 특수학습자의 이해
2) 유형
.학습장애아
.정신지체아
.행동장애
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정보통신기술학습,웹기반학습환경(교육환경), 가상학습,문제해결학습환경(교육환경), 시각장애아학습환경(교육환경), 학습환경(교육환경) 문제점
목차
1. 정보통신기술학습의 개념과 특징
2. 웹기반학습환경의 구성과 장단점
3. 가상
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학습장애아의 치료방법과 교육 안을 작성하시오
1. 학습장애아의 정의
학습장애아는 일반적인 지능 수준을 가지고 있음에도 불구하고 읽기, 쓰기, 수리, 언어 이해 등 특정 학습 영역에서 심각한 어려움을 겪는 아동을 의미한다. 이러한
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교육 방법
7. 개별화 교육 계획(IEP)
8. 부모 및 교사 역할
학습장애아의 치료방법과 교육안을 작성해보세요
1. 학습장애아의 정의
학습장애아는 특정한 학습 영역에서 지속적인 어려움을 겪는 아동을 의미한다. 학습장애는 지능
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