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과정(REBT중심으로)
1) 상담의 일반적 준비
2) 심리상담/치료자의 역할
3) 상담준비단계
4) 상담의 각 회기의 구조
5) 상담의 진행과정
? A-B-C-D-E모형
? 상담의 핵심절차
? 인지행동치료 사례(1)
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임상적 관점
3) 사회적 관점
III. 정신건강에 대한 견해
1. 프로이드(Freud)
2. 융(Jung)
3. 아들러(Adler)
4. 설리반(Sullivan)
5. 알포트(Allport)
6. 매슬로우(Maslow)와 로저스(Rogers)
IV. 정신건강과 생태체계
1. 생물학적 관점
2. 심리학적 관
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위한 방안을 본인의 의견을 기반으로 기술하시오 (10점).
4. 보건진료전담공무원, 산업전문간호사, 보건교사 중 1가지를 선정하여 1) 주요 역할 2) 활동 현황 3) 향후 발전 방향에 대하여 본인의 의견과 함께 기술하시오 (10점).
5. 참고문헌
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장애․기타 개인적 선호, 특징, 조건, 지위를 이유로 차별 대우를 하지 않는다. .
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4. 사회복지사의 역할과 활동영역
1) 사회복지사의 역할
사회복지사는 주로 사회복지사업법에서 규정하고 있는 다양한 사회복지서
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과정
Ⅱ. 현황
1) 보건복지부 내의 조직
Ⅲ. 각 분야별 문제점 및 개선방안
1. 아동복지 시설의 문제점 및 개선점
2. 가족복지의 과제
3. 우리나라 가족복지의 발전방향
4. 미혼모사업의 과제 및 개선방향
5. 보육사업의 문제점
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역사와 이중적 관점의 변화
3) 사회복지실천과 이론
2. 인간의 성장과 발달
1) 인간발달연구와 사회복지
2) 인간발달의 개념 및 발달의 원리
3) 인간발달단계 이론
4) 인간발달단계별 특징
3. 성격(Personality) 이론
1) 프로이드의 정
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7. 팀워크의 과정(Schoenberg, 1975)
8. 팀 접근의 단계
9. 팀 활동의 효과성 평가
10. 팀 협력의 장애와 대처 전략
Ⅲ. 결론
1. 팀 접근 사례 -1
2. 팀 접근 사례 -2
Ⅳ. Comment
Ⅴ. 참고자료
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과정>
<의사결정의 개념>
<의사결정의 방법)>
<의사전달의 유형>
<효과적인 문서상의 의사소통 지침(Carlisle)>
<의사전달시 고려사항>
<의사전달의 장애요인>
<수퍼비젼의 개념>
<수퍼비젼의 주요 기능>
〈슈퍼바이저의 역할〉
<효과적인
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과정
3. 대학교육
Ⅱ. 유아교육철학자(교육사상) 로크
1. 유아교육 사상
2. 유아교육 내용
1) 신체 교육
2) 덕육
3) 지육
3. 유아교육 방법론
1) 유희
2) 실태에 따라 방법론 생각
3) 대화
4) 흥미론과 준비설
4. 유아교육환경과 교육자
5.
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역사회와 가까이 연결시키는 중요한 역할을 함
6) 사회복지활동공동체
⇒ 자원봉사자는 사회사업가 보조원, 노약자와 장애인 방문자, 생활보호 대상자의 주거 확보자, 지역사회봉사자와 연락자, 대기실 자원봉사자로 활동
⇒ 자원봉사자는
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