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교육연구소, 교육연구논집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기효능감(자아효능감)의 개념
Ⅲ. 자기효능감(자아효능감)의 이론
1. 학습에 투자되는 노력의 양
2. 인내심
3. 학습전략의 사용
4. 자기통제적 학습
5. 학업성취도
Ⅳ. 자기효능감(자아효
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학습자의 노력 및 기술적인 보완이 필요하다고 느끼는 바다. 결국 교육 공학 측면에서 풀어나가야 할 과제로 볼 수 있다.
<참고자료>
e-Learning에서의 학습활동에 영향을 미치는 온라인 학습전략 탐색 / 이순상
이러닝산업실태조사,2007 / 산
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교육의 가치, 학습의 가치, 평생교육의 가치를 우선으로 하여 전개되어야 하고 이 같은 가치와 원리를 중심으로 탐구되고 구성되어야 한다. 그러므로 평생교육 경영학은 평생교육 경영이 추구하는 가치는 무엇인지, 경영의 원리는 무엇인지,
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이론
3) 인지이론
4) 사회학습이론
5) 체제이론
3. 공격행동과 반항행동이 높은 아동의 상담 및 개입
1) 심리교육
2) 부모훈련
3) 다중체계적 치료
4) 인지적 문제해결 기술 훈련
5) 분노 대처훈련
참고문헌
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학습 지도 방법으로, 6차 교육과정에서는 창조론을 다루지 않기로 되었으나 둘 다 설명해 주는 교사가 73%로 높게 나타났다. 이 중 지도내용은 진화설은 과학적 학문적 접근이고 창조설은 종교적 접근으로 이해시켜 어려움이 없었다는 교사가
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효율적인 평가도구
(2) 반성적 사고를 높이는 도구
(3) 역동적․교수 전략적 도구의 가치
2) 단점
(1) 시간적 문제
(2) 모든 아동들이 포트폴리오를 완성하고 제출하게 하는 문제
(3) 평가의 신뢰성 문제
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육론. 한국문화사. 2018.
김정숙. 실제 자료를 활용한 한국어 읽기 수업 방안 연구. 국제한국어교육학회지. 2019.
박영순. 한국어 교육과정과 교수요목 설계. 한국문화사. 2017. 목차
1. 서론
2. 학습 대상 및 수준 설정
3. 실제 자료 선정 및
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학습활동이 이루어질 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
최금진 외(2015). 교육학개론. 양서원
유광찬 (2010) .교육과정의 이해
박철홍 외(2013). 현대 교육학개론. 학지사
홍순정. 이기숙 공저(2001).유아교육과정한국방송통신대학교출판부
이
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교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제의 인지발달단계이론의 배경 및 개념
2) 피아제 인지발달의 4단계
① 1단계 - 감각운동기(0~2세)
② 2단계 - 전조작기(2~7세)
③ 3단계 - 구체적 조작기(7~11세)
④ 4단계 - 형식적 조작기(11세 이후)
3) 피아
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교육 환경과 교직원 및 아이들의 전반적인 만족도를 결정짓는 중요한 요소입니다. 변혁적, 서번트, 민주적 리더십 스타일을 기반으로 조직 문화를 발전시키고, 교사와 부모, 아이들 간의 긍정적 관계를 유지하며, 자기 개발을 통해 지속적인
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