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기술적 성과들은 교육공학이 단순한 도구 사용을 넘어 학습자의 참여를 유도하고, 실질적인 학습 성과를 도출하는 전략적 분야임을 증명한다. 앞으로도 급변하는 정보통신기술 환경 속에서 교육공학은 계속해서 새로운 교수-학습 방법과 시
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. 전래동화(전승동화)와 창의성 사례
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 연구 절차
1) 예비검사
2) 사전검사
3) 창의성 증진 프로그램 교수-학습 활동 실행
4) 형성평가
5) 사후평가
4. 측정도구 및 검증 방법
1) 측정도구
2) 검증 방법
참고문헌
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수업에 대한 고려요인을 통해서 수업의 효과를 극대화시키기 위해 유아교사 스스로 수업준비에 대하여 사전에 철저하고 성실감 있게 교수학습 계획을 구상하고 이를 실천하기 위한 전략을 구상하여야 할 것으로 생각된다.
유아교육기관에서
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학습과 자기주도학습의 기반 마련에 기여 1. 교육공학의 개념과 역사
2. 교육공학의 주요 이론과 모델
3. 사이버교육의 정의와 특징
4. 교육공학과 사이버교육의 상호관계
5. 사이버교육의 효과적 운영 전략
6. 미래 교육공학과
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정보화 사회에 대비한 교육], {교육정책}1-7, 교육개혁심의회.
이채연(1997. 2), [하이퍼미디어를 이용한 국어과 수업전략], {어문학} 60집. 한국어문학회.
전석호 외(1997), {정보정책론}, 나남출판.
정기호 최동휘(1996. 11), [멀티미디어 정보통신 서
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전략
Ⅷ. 향후 인재육성(인재양성, 인재개발)의 학력향상 방안
1. 장학지도 내실
1) 학력향상 중심의 장학지도
2) 교육과정 지원중심 장학지도
2. 여건 개선 및 사기 진작
3. 교원의 전문성 신장
1) 자발적인 연수?연구활동
2) 교원의 연수
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학습과제부터 점진적으로 수행해 나감으로서 최종적인 목표에 도달할 수 있다고 본다. 이와 함께 행동주의에서는 어떤 특정한 행동이나 기능은 여러번 반복되는 연습과정을 거쳐 습득된다고 본다. 따라서 교육현장에서도 학습자들은 학습에
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교육 전문 역량의 축적, 기술의 공동 활용과 표준 확대 등이 가능성 있는 협력 분야라고 할 것이다. 이미 인터넷 등의 정보통신망 발달로 교육에서의 지역적, 국제적 협력이 가시화되고 있으며, 국제 단체들이 국가간 협력을 지원하고 있으며,
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교수-학습 개론 탐구문제 (99page)
1. 교수-학습 체제의 구성 요소에 대해 설명하시오.
2. 교수-학습 패러다임의 변화를 기술하시오.
3. 행동적 교육목표를 진술하시오.
4. 학습자의 동기유발전략을 제시하시오.
5. 교사와 학생의 역할 변화를
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학습 방법 탐색 :대인관계 지 능 신장을 위한 교수·학습 과정 구안> 1. 다중지능이론의 개념
2. 다중지능이론의 배경
3. 다중지능의 구성요소
4. 대인관계지능&개인이해지능과 사회교육
5. 대인관계 지능과 사회과 수업전략
6.
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