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지도사 자격증을 취득하여 새로운 나래를 펼 준비를 하고 있습니다.
입사동기 및 포부
유치원교사로 근무하면서 아이들을 가까이보고 가까이 느끼는 시간이였습니다. 항상 곁에 아이들을 보듬고 함께 웃으며 때론 아이들의 힘든 일들을 함
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지도사는 개인의 욕구와 특성을 고려하여 지도한다는 점에서 차이가 있었습니다. 따라서 청소년지도사가 되기 위해서는 청소년 상담기법, 심리학개론, 교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실제 현장에서 청소년들이 겪는 어려움을 공감하
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교육하는 시간이 유년기 아이들에게 과학적 원리와 사고력의 씨앗을 심어주어, 아이들이 훗날 글로벌 과학인재로 거듭나게 하는 밑바탕이 될 수 있기 때문입니다. 비록 아이들에겐 짧은 만남이지만 그 시간과 인연을 소중히 여기며 친부모처
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해왔습니다.
자격사항으로는 청소년지도사, 스킨스쿠버, 운동처방사, 태권도유단증, 1종,대형자동차운전면허, 래프팅교육/지도사강사증을 보유하고 있습니다.
입사 후 포부
대학시절부터 청소년에 관련된 일에 관심이 있었고, 간간히 아르
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교육은 성과를 만들어내는 데 오랜 시간이 걸리는 만큼 제가 지닌 긍정성과 인내심은 이곳에서 더욱 효과적으로 작동하리라 생각합니다.
제게는 따뜻한 인정도 풍부합니다. 교회와 대학 동아리활동을 통해서 불우이웃을 위해 다양한 봉사활
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애정과 인내심이 강한 것이 저의 장점이자 강점입니다. 이것을 바탕으로 저는 특수교사의 지도 아래에서 학생들에게 일상생활 지원 및 교육적 성취를 이루어줄 수 있게 지원해주고, 특기 적성 활동 등을 통해 취미를 가질 수 있게 지원을 할
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지도 관련 담당자들의 전문성 및 현장지도록 제고
2) 학교별 학생수련 담당교사제도 도입
대구지역 학교별로 1인 이상 학생수련 담당교사제도를 도입하여 학생수련활동에 대한 전문성 향상을 꾀하고 담당교사에 대한 학생수련교육과정 자체
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교육 분야에서 저의 교육적 역량과 체육 교육 원리를 잘 보여줄 수 있는 현장 교육자가 될 것입니다. 그리고 미래 체육교육 내용의 적절성을 이해하고, 각 교육 참가자들의 성격이 사회성에 영향을 미칠 수 있다는 교육지도의 중요한 포인트
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은 신기하게 생각했다. 그래서 물어봤는데 어떻게 답변을했냐 어떻게 합격을 했냐 라고 물어보니 이렇게 답변하는 것 이였다.
과거에 노가다를 현장에서 일을 많이 했다는 것이다. 즉 실무경험!
실무경험이 많은 지인에게 건설현장에서는 필
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륭히 마치는 것은 물론이고 동기들 다섯 명 모두 그 학기에 성적우수장학금을 받는 기염을 토했습니다
힘을 합쳐 모두가 성공적인 결과를 얻었던 첫 경험이었고. 함께하는 삶의 의미를 배울 수 있는 값진 기회였습니다. 풍물 동아리활동을 통
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