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중
자신의 입장을 정확하게 발표할 수 있다.
하
정의적
적극적으로 실천하려는 태도를 갖는가?
자기가 한 약속을 잘 지킨다.
상
학교 생활
중
관찰
자기가 한 약속을 잘 지키려고 노력한다.
중
자기가 한 약속을 잘 지키지 않는다.
하
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태도를 가지고 공공의 이익을 위하여 강제되지 않고 자신의 의지에 의하여 금전적 이득에 대한 관심 없이 지속적으로 참여하는 활동이다. 봉사학습은 봉사활동을 학생들이 학습의 연장으로 수행하는 경험학습의 한 방법으로 학생들이 지역
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학습자들에게 주어지는 학습 기회는 달라져야 한다. 그런데 학습 기회와 지구력은 모두 시간으로 규정되기 때문에 혼돈되기 쉽다. 학습자의 의사와 관계없이 외부에서 학습자에게 주어진 학습 시간을 학습 기회라 하고，학습자가 자기 자신
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학습평가)의 지침
Ⅴ. 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)의 방법
1. 평가 시기에 따른 평가 방법
2. 평가 대상에 따른 평가 방법
1) 자기 평가
2) 동료 평가
3) 교사 평가
3. 교과별 심화?보충군 배치 선정 기준
4. 평가 결과 활용
Ⅵ
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학습자들이 각기 발표하는 모든 의견에 대하여 경청하고 존중하는 수용적 태도를 가져야 한다.
소수의 의견이라고 해서 절대로 무시하지 말아야 한다.
토의 시 사회자는 발표 기회를 골고루 제공해야 한다.
자기 의견을 간단명료하게 발표
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수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영 양서원 1. 교육의 어원
1) 동양
2) 서양
3) 우리말
2. 교육(敎育)의 정의
3. 교육의 강조점에 따른 정
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학습동기에 관한 이론적 관점
1)행동주의적 접근
2)인본주의적 접근
3)인지 주의적 접근
4)사회문화적 접근
3.학습동기에 영향을 주는 요인들
1)각성 수준과 동기
2)욕구와 동기
3)귀인과 동기
4)교사의 기대와 동기
5)자기가치와 동기
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태도의 상관 연구, 이화여대 교육공학과 석사학위논문, 1992
이병민 / 리터러시 개념의 변화와 미국의 리터러시 교육, 국어교육, 2005
유영만 / e-Learning과 디지털 리터러시 : 디지털 시대의 새로운 학습능력, 산업교육연구, 2001
황연주 / 영상정보
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발달단계는 정말 불변의 순서인가?
2) 콜버그의 단계와 인지발달의 관계는 어떠한가?
3) 콜버그의 도덕발달과 사회적 경험과의 관계는 어떠한가?
III. 사회학습이론적 설명
1. 유혹에 대한 저항
2. 부모의 양육태도
* 참고문헌
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3) 환경구성과 운영
4) 교수학습방법
5) 특징
4. 통합교육과정에 대한 설명
1) 주요개념
2) 배경
3) 환경구성과 운영
4) 교수학습방법
5) 특징
5. 참고문헌
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