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학습자가 직접 평가에 참가하는 형식으로 행해지는 경우가 많다.
3) 동료 학습집단의 격려
형식교육 내에서 자기 주도적 학습을 시도하려는 교수자는 학습자들이 동료 학습집단을 효과적으로 활용할 수 있도록 집단에 대한 참여와 활동을 자
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프로그램이라야 청소년 비행 예방에 효과가 있을 것이다. 이와 함께 비행 청소년은 서로 다른 여러 기관들에서 발견될 수 있으므로 가능한 한 청소년 서비스 체계들간의 협력 및 조정이 절실히 필요하다고 본다.
< 참고 문헌 >
1. 최일섭,
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프로그램으로 구체화시키기가 쉽지 않다.
ㅎㆍ교육과정개발자가 참조할 수 있는 현재 활용중인 실제 프로그램이 너무 없다.
개별화교육을 전제로 하기 때문에 현실적으로 적용하기가 어렵다. Ⅰ. 학문중심모형
1. 기본 개념
2. 개념틀
3.
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문제점
3.이혼에 관한 우리주변 사례들
▣ 이혼가족을 위한 가족복지
1.이혼 예방 대책
2.이혼과정상의 대책
3.이혼후의 서비스
4.편부모 가족을 위한 서비스 대책
5.내가 생각하는 이혼가족의 대책방안
《결론》
과제를 마치며..
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수업
2. 학생 중심 - 토의?토론 수업
Ⅳ. 토의토론학습(토의학습, 토론수업)의 각 단계
1. 입론
2. 심문
3. 반박
4. 논증 과정
Ⅴ. 토의토론학습(토의학습, 토론수업)의 사례
1. 토(의)론 주제
2. 토론 설정 취지
3. 토론 학습 활동
4. 유의사
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협동학습 전략과 경쟁학습 전략의 교육효과 비교, 교육학 연구
양낙진(1989), 협동학습이 자아존중감에 미치는 효과, 건국대학교 대학원 박사학위논문
임희정(2000), 웹기반 작문수업에서의 협동학습 사례, Multimedia-Assisted Language Learning
정문성(19
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사례연구, 소집단 토의, 모의실험 게임, 프로젝트 중심 활동, 협동적 문제 해결 활동 등이 있다. 이런 형태의 학습 상황에서 쓰이는 기술로는 소집단 상호작용, 심층 토론, 참여자간의 아이디어 상호교환, 탄력적이고 협동적이며 대화적인 교
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학습자 중심의 경영교육, 충남대학교, 1999
한석현 / 안녕하세요 인터넷 길라잡이, 서울 : 정보문화사, 1999
허운나 / 인터넷을 이용한 수업개선 세미나 기조강연 자료, 첨단공학의 교육적 활용, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷활용학습(인터넷활용
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수업의 재조명: 구성주의적 의미와 실천, 과연 열린시대인가
▷ 강인애(1997), 왜 구성주의인가, 서울 : 문음사
▷ 김선자(1998), 구성주의에 의한 초등학교 사회과 수업 설계 및 적용-문제 중심학습 방법(PBL)에 의한 사례연구, 경희대학교 교육대
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학습(교육지도, 개별화수업)의 개념
Ⅲ. 개별화학습(교육지도, 개별화수업)의 종류
1. 적성처치상호작용이론(ATI : Aptitude Treatment Interaction)
2. 개별처방수업모형(IPI : Individually Prescribed Instruction)
3. PLAN(Program for Learning in Accordance with Needs) 학
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