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교육과정
2-1. 아동중심교육과정의 개념
2-2. 아동중심교육과정의 배경
2-3. 아동중심교육과정의 구성
2-4. 아동중심교육과정의 교수학습방법
2-5. 아동중심 교육과정의 환경구성
3. 통합교육과정
3-1. 통합교육과정의 개념
3-2. 교육과정
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학습과 정보 수집 차원을 넘어서 궁극적으로 학습공동체의 구성을 통해 구성원들간의 유대관계를 형성하고 상호존중과 신뢰를 바탕으로 공동의 목적을 위해 진정한 협력이 일어날 수 있는 것이다. 제 1부 원격교육의 이론적 기초
제 2
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학습자의 인지 특성, 교수-학습법 등 여러 요인이 존재한다. 그러나 여러 요인 중 상호의존적인 의사소통 과정이라는 말하기의 특성을 고려한다면, 말하기 교육, 특히 외국어의 말하기 교육에 있어서는 학습 환경이 그 어떤 요인보다도 중요
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않고 사물과 재료의 사용을 자극한다.
참고문헌 : 이경우, 김정환(1996). 유아를 위한 과학교육. 창지사
최인숙(2000). 유아과학교육. 학지사 1. 구체적 학습 환경의 중요성
2. 구성주의자 교사들의 교육 환경 구성
3. 물리적인 환경
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교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요. (15점)
1) 기질적 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점
2) 환경적 요인이 유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점
(1) 지도자
(2) 교육시설
(3) 학습내용
(4)
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교육개론, 동문사, 2017
양옥승 저, 유아교육과정 탐구, 학지사, 2008 Ⅰ. 서론
1. 성숙주의 유아교육과정의 접근법
1) 개념
2) 특성
3) 교육목표
4) 환경구성
5) 일과운영
6)교수학습방법
7) 교사의 역할
2. 행동주의 유아교육과정의 접근법
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웹 기반 학습은 학습자 중심 환경을 본질적으로 지원하는 매체의 성격에도 불구하고 전통적인 방식의 교수-학습 형태로 전개될 가능성이 많다. 학습의 촉진자이면서 조언자 및 자원이 될 수 있는 교사가 권위적인 교사의 역할을 하게 될 수도
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and students. Finally, some implications and directions for the design and utilization of web-based instruction are suggested. Ⅰ. 시작하면서
Ⅱ. 웹의 출현에 따른 교육적 이슈들
Ⅲ. 웹의 교육적 의의
Ⅳ. 웹의 특성을 살린 학습에 대한 논의
Ⅴ. 결 언
참고문헌
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환기 건강진단을 도입하였다. 국민 소득이 증가하고 삶의 질이 갈수록 좋아지고 있어 누구나 건강하게 삶을 살고 싶고 병을 예방하고 싶어 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 지음, 보건교육, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019.
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만족도 및 지원욕구 비교. 광운대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합학습의 필요성
2. 통합학습의 바람직한 환경 구성방안
1) 물리적 환경
2) 실내생활 공간의 구성
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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