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1학년 인구 사회적 특성
4) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교 1학년 스마트폰중독에 대한 보건교육의 계획 과정
5) PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX고등학교 1학년 스마트폰중독에 대한 학습지도 계획서(한 시간 분량)
3. 결 론
참고문헌
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미디어 부작용 유형 분석 및 대응방향」한국정보화진흥원
행정안전부·한국정보화진흥원(2011)「2011년 인터넷 중독 실태조사」
손은하(2012)「스마트폰 중독과 예방에 대한 인식연구」중앙대학교 대학원 논문
이민석(2011)「스마트폰 중독에
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대학교 자원봉사동아리
프로그램 진행 보조 자원 봉사 지원 요청
dd대학교 사회복지학과
프로그램 진행 자원 봉사 지원 요청
oo시 0구 자원 봉사단
프로그램 진행 자원 봉사 자원 요청
교회, 천주교, 불교 등 지역 종교 시설 등의 종교 시설, 인
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특징을 살린다
2. 재미있고 유익한 오락 프로그램으로서 광고제공
3. 인터넷 사용자에게 광고비의 환원
4. 인터넷전송 용량의 확대
5. 인식적 비용의 최소화
6. 개인 정보의 보호
7. 인터넷미디어 랩의 설치
?. 결론 및 제언
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이야기로 서술
1) 일상 - <자기 주의주장이 명확하며, 추진력이 있는 민정이>
2) 문화 - <학력 불평등 사회에서의 진로 고민>
3) 꿈 - <자신의 꿈을 설계하는 과정>
4) 고민 - <진학 및 학과 선택의 문제>
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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자기 통제를 통한 일-가족-개인생활 관리
6) 자율, 조화, 평등을 다시 생각하기
08. 혁신과 집단지성
1) 정보사회와 혁신
2) 혁신이란
3) 정보, 지식, 혁신
4) 집단지성을 활용한 혁신
5) 혁신의 제도화
3부 정보사회의 쟁점
09. 정보
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Books. I. 서 론
II. 공 공 소 비 론
1. 국가의 성격과 공공재
2. 소비자학과 국가론의 결합: 공공소비론
3. 소결
III. 가 정 정 보 관 리 론
1. 가정정보망 구축의 기술적 조건과 그 영향
2. 가정기능의 본질적 변화가능성
IV. 결 론
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청소년복지 가족복지 스트레스 정신보건 정신건강 의사소통 심리 정서 1. 사업 명 : 청소년 학업 스트레스 해소 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
6. 예산계획
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자기 표현의 욕구
4. 자사 분석
1) 관계 위주의 서비스
2) 다양한 의사 소통 방식
3) 커뮤니티 활동의 무료 지원
4) 모임 활동의 지원
5) 쉽고 직관적인 인터페이스
6) 프라이버시 문제
7) 클럽의 낮은 인지도
8) 기능의 인지도 부족
9)
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손목터널증후군 7
3.3 정신적 건강악화 7
3.3.1 주의력 결핍/과잉행동 장애(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD) 7
3.3.2 우울 8
3.3.3 사회 공포증 9
3.3.4 학업지장 9
3.3.5 SNS피로증후군(SNS fatigue) 9
4. 제언 10
5. 결론 11
<참고문헌> 12
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