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동기부여와 자신의 감정을 관리하는 것, 타인의 감정을 관리하는 것 또한 더 높은 경향성이 있다. 청소년이 지각한 부모-자녀간 의사소통과 청소년의 정서지능과의 관계이은경. 2014년 2월. 부산대학교 교육대학원
청소년기 정서지능 향상을
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교육아카데미. 2017
신명희 외. 「유아발달」. 학지사. 2016
Herbert P. Ginsburg. 「피아제의 인지발달이론」. 학지사. 2006
정옥분. 「유아발달」. 학지사. 2016
강경미. 「발달심리학」. 양서원. 2013
이영 외. 「영유아발달」. 학지사. 2017
이영희,조하나
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교육 시장의 급성장을 가져왔습니다. 많은 학부모들은 자녀가 좋은 대학에 입학할 수 있도록 사교육에 많은 비용을 투자하고 있으며, 이는 경제적 부담으로 이어지고 있습니다. 사교육 비용의 증가는 사회적 격차를 더욱 확대시키는 요인 중
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교육신문 11면. 2015.5.4.
디지털본부기자(2017). 부산대 \'과학영재프로그램\' 시행. 부산일보(부산닷컴). 2017.07.14
김남익, 전보애, 최정임(2014). 대학에서의 거꾸로 학습(Flipped learning) 사례 설계 및 효과성 연구: 학습동기와 자아효능감을 중심으로.
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개념은 단순히 식사를 제공하는 것에 그치지 않고, 학생들의 전반적인 생활 환경을 개선하려는 노력을 포함합니다. 교육과 건강은 상호 밀접한 관계를 맺고 있기 때문에, 학교에서 제공되는 급식은 학생들의 학업 성취도와 직결됩니다. 특히,
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교육의 이론과 실제2, 박정진, 조재윤, 정래필,(사)한우리독서문화운동본부 교재집필연구회 저, 한우리북스 펴냄
2. 아동문학교육, 고선옥 외, 학지사 2021.07.01 1. 서론
2. 본론
(1) 아동문학의 개념과 구성요소
(2) 선정 문학 - ‘욕 좀 하
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학교적응 프로그램”, 숙명여대, 2013
- 이을규, “다문화가정 아동의 문화적 요인이 학교 생활적응에 미치는 영향에 관한 연구”, 남부대, 2013
- 교육부, “2015년 다문화 학생 교육지원 계획 발표”, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문화 가정 자
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있습니다. <목 차>
1. 다문화 가족의 개념 및 특성
2. 다문화 가족이 겪는 주요 어려움
3. 다문화 가족의 기본적인 욕구
4. 부모교육 프로그램의 필요성
5. 현재 진행 중인 부모교육 프로그램 사례
6. 부모교육 프로그램의 효과 및 개선점
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교육기관은 학습자 중심의 교육 방법을 채택하여 학생들이 스스로 학습 목표를 설정하고, 협력적으로 문제를 해결할 수 있도록 지원하였습니다. 이러한 접근 방식은 학생들의 자발적인 참여와 높은 학업 성취도로 이어졌습니다. 변혁적 리더
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학교를 발전시키고, 더 나은 미래를 만들어 나가는 과정에서 동료들과의 협업을 통해 즐거움을 느끼고자 합니다. [1] 늘봄실무사<늘봄행정실무사> 자기소개서 1
1. 지원동기 (자기소개, 지원동기 등을 자유롭게 기술하되, 업무에 관련된 사
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