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학교 대학원 박사학위논문.
임철일(2011). 원격교육과 사이버교육 활용의 이해. 서울 교육과학사.
조은순, 염명숙, 김현진 (2012). 원격교육론. 서울: 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학 원격교육의 개념과 특성
2. 원격으로 참여하는 대
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개념
2. 매스미디어의 기능
(1) 정보제공(환경 감시 기능)
(2) 사회적 조정역할
(3) 문화전수기능
(4) 오락제공
3. 매스미디어가 청소년에게 미치는 영향
1) 텔레비전이 청소년에게 미치는 영향
(1) 신체발달에 미치는 영향
(2) 지적 발
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학습 지원을 통해 아동의 학업 성취도를 높이고, 사회적 상호작용을 촉진하여 아동의 건강한 발달을 도모하는 것입니다.
1.1. 지역아동센터의 역할 1. 지역아동센터의 개념과 특징
1.1. 지역아동센터의 역할
1.2. 지역아동센터의
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학습장애와 동시적으로 발생되는 장애간의 많은 문제들을 이제 제기하고 있다. 1. 학습장애의 정의
(1) 신경학적 기능장애
(2) 성장유형의 불균형
(3) 학업 및 학습과제상의 곤란
(4) 성취도와 잠재능력간의 불일치
(5) 기타 요인의 배제
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학교사회복지실천의 이론과 실제」, 학지사, 2018
김경신 외, 「청소년복지론」, 청목출판사, 2007
남미애, 「아동 청소년을 위한 사례관리론」, 양서원, 2018
장수한, 「학교사회복지론」, 공동체, 2023
한국사회복지교육협의회, 「학교사회복지
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1. 사회적 상호작용
2. 의사소통
3. 행동과 관심의 제한 및 반복성
III. 원인
1. 정신역동이론
2. 인지행동이론
3. 생물학적 이론
1) 유전적 요인
2) 신경해부학적 요인
3) 신경생리학적 요인
IV. 역학 및 예후
V. 추적 연구
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교육 현장에서의 경험을 통해 인터넷 중독 문제가 단순히 개인의 의지 부족이나 자제력 문제가 아닌, 복합적인 요인에 의해 발생하는 것임을 깨달았다. 가정환경, 학교 문화, 사회적 압력, 개인의 심리적 특성 등 다양한 요인이 복합적으로 작
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학습자에게 명확한 목표를 제시하고, 학습 과정에서의 혼란을 줄이며, 성공적인 학습 경험을 통해 긍정적인 태도를 형성하도록 돕는다. 이처럼 직접교수는 다양한 교육 현장에서 학습자 중심의 학습 환경을 조성하는 중요한 방법론으로 자리
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학교에 더 큰 동기, 직무만족, 몰입의 결과를 가져오도록 소유의식을 제공한다고 볼 수 있다.
의사결정에 있어서 증가된 참여는 학교개선을 위한 교사들의 욕구를 충족시킬 수 있으며, 학생들의 학업 성취도는 교육 공동체 내에서 효과성을
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학지사
교육심리 / 2011 / 김영광(학원인) / 교육대학원
네이버 지식백과
http://blog.naver.com/mp3dusan/220494706826 Ⅰ. 서론 : 행동주의 이론의 개관
Ⅱ. 본론
2. 파블로프의 고전적 조건화
1) 개요
2) 주요개념
3) 고전적 조건형성의 학습원
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