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학업성취도가 높다고 할 수 있다(Inwin & Simons, 1994).
* 참고문헌
- 김동위(1994). 청소년의 인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서
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학생들이 대학 입시에 몰두
≪ … 중 략 … ≫
핀란드의 교육특징
∎ 핀란드 교육 개혁 상징은 평등과 자율,협동 ⤍ 이는 OECD 학업성취도 국제비교연구( PISA)에서 3회 연속 최상위권 성적을 내면서 사실 입증
∎ 자
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교육사상을 바탕으로 아동의 자율성을 논해 보았다. 아동의 자율성은 양면성이 있는 만큼, 자율성을 보장하되 상황에 따라 타율성을 강조하는 훈육방법이 가장 현명한 방법이지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육학개론 이순형(교수)
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학교생활을 하는 경향이 있다.
이 시기는 심리사회적, 인지적으로 여전히 미숙한 시기이므로 청소년들이 지나치게 신체적, 성적 조숙성에 몰두하는 경우에는 낮은 학업성취도나 비행 등 문제행동에 빠질 가능성이 높다.
* 참고문헌
아동 청소
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학습단계의 유형에 따라 학업성취도, 사회적응력 등이 차이가 날 수 있으므로 이들이 훌륭한 사회적 기대감을 갖도록 부모와 교사는 이를 조장하고 협력해 주어야 한다.
또한 동기유발을 통한 성취력을 드높이는 노력이 반드시 수반되어야
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학 - 조흥식 외4(2006,학지사)
한부모가정과 이혼 이해교육 - 서영숙 · 황은숙(2004,양서원)
한부모 어머니들의 취업과 복지
- Kathryn Edin & Laura Lein(2007,신정)
가족문제와 가족복지 - 이소희(2003,양지)
동영상 및 보도자료 - 인터넷 뉴스(2006 · 2007)
한
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학의 중요한 과제가 아닐 수 없다.
두 번째 발전방안은 수혜자 중심의 교육 프로그램을 개발하는 것이다. 이들이 왜 한국에 왔으며 무엇을 배우고자 하는지를 알아야 할 것이다. 이들이 원하는 것이 한국인으로서의 민족 정체성이라면 이들
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학위논문, 2006.
백나경,한부모가족에대한복지프로그램의개입에관한 연구. 중앙대학교. 2005
서영숙 황은숙, 한부모가정과 이혼 이해교육. 양서원. 2004.
윤완중, 한부모가족의 지원정책의 문제점과 개선방안, 동국대학교 행정대학원, 2003.
이주
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학, 지역 등에 흩어져 있는 커리큘럼 및 학습지원 의 정보를 공유하기 위해 ‘학습네트워크센터’를 운영하고 있으며 학력폐지법 특별법 선전활동과 교육통화시스템 확산을 위한 교육통화운동 및 지역별 교육통화 운영을 하고 있다, 현재 20
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학생들은 개개인마다 특성과 능력에 차이가 있으며 교사는 학생들의 개인차에 맞춰 상담을 진행하거나 교육과정을 변경하는 유동적인 관계를 가지고 있다. 따라서 학교는 고전적 조작이론을 대부분 활용한다고 말할 수는 있지만 완벽하게
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