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교육이상을 실현해야 할 것이다.
■ 참 고 문 헌 ■
정희숙, 『정약용의 사회교육사상』, 배영사.
임재윤, 『정약용의 교육개혁사상』, 전남대학교 출판부.
이화섭, 다산의 실학사상에 나타난 교육관 연구, 한국교원대학교 대학원
석사학위논
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학교 학습자의 체력 향상에 미치는 영향, 한국교원대학교
◈ 조성숙(2002),초등학교 전통놀이 교육 연구, 단국대학교
◈ 허휘훈(2008), 중국조선족의 단오명절풍속과 그 전승양상 연구, 강원도민속학회 Ⅰ. 한국 민속놀이(전통놀이) 널뛰기의
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교육과정, 양서원.
2. 김희태ㆍ김경희(2016), 유아사회교육, 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 윤기영(2008), 유아사회교육 (현장교사들이 풀어 쓴), 양서원.
학술 논문
4. 김대언(2018), 인성 관련 동화를 활용한 그리기표현과 극화 활동이
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교육이 본래 전인교육을 뜻한다는 점에서 볼 때 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 진학 중심적인 주입식교육은 교육이 아니라고 볼 수 있다. 그리고 Pestalozzi가 강조한 가정은 교육의 중심으로서의 위치를 잃어버리고 모든 것을 학교에 맡
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시대와 함께 교육의 지방 자치화 시대를 맞게 된 것을 들 수 있다. 이제까지의 우리나라 교육 과정은 중앙에서 모든 것을 획일적으로 결정하여 제시하는 중앙 집중식이었다. 이러한 중앙 집중식의 교육과정에서는 지역의 특성, 학교의 시설,
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교육방안에 대한 주장들은 끊임없이 쏟아지고 있는 실정이다. 현 한국교육은 각 학교에서는 상생이 아닌 경쟁을 강요하며 여기에서 살아남지 못한 학교는 도태시켜 시장경제에 순응하는 학교만 육성하고 있는 것 같다. 그것은 일제시대부터
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교육의 사회, 문화적 접근, 한국교원대학교 대학원
수잔 피터슨 저, 김순배 역(2001) - 도자의 기술과 예술(국배판), 예경
이진성(2008) - 도자공예개론, 예경
임두빈(1998) - 한국미술사 101장면, 서울 : 가람기획
정양모(1991) - 한국의 도자기, 문예출
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학교 교육연구소. 한국 교육사. 교육과학사 1998
박의수. 교육의 역사와 철학. 동문사 2002
홍의유. 조선 교육사. 박이정 1998
윤희면. 조선 후기 향교 연구. 일조각 1990
강대민. 한국의 향교 연구. 경성대학교 출판부 1992 1. 서론
2. 본론
향교
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교육청이 여성의 사회진출과 맞벌이 부부의 보육문제를 해결해 준다며 처음으로 선보인 유치원의 보육과정인 '에듀케어'가 당초 취지를 살리지 못하고 있다.
25일 서울시 교육청에 따르면 관내 13개 초등학교 병설 유치원을 통합형 취학전 교
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교육청이 여성의 사회진출과 맞벌이 부부의 보육문제를 해결해 준다며 처음으로 선보인 유치원의 보육과정인 '에듀케어'가 당초 취지를 살리지 못하고 있다.
25일 서울시 교육청에 따르면 관내 13개 초등학교 병설 유치원을 통합형 취학전 교
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