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교육에서 주목해야 할 점은 유치원이 언어말살정책 속에서 유일하게 언어를 자유롭게 사용할 수 있는 장소였다는 것이다. 일반학교에서는 거의 한국어 사용이 금지되었지만 유치원에서만큼은 언어사용이 자유로웠던 이유는 무엇일까?
그
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교육 사전
②사회복지 사전
③Kadushin
④Friedlander
3. 아동복지의 기능
3-1. 아동에 대한 기능
3-2. 부모에 대한 기능
3-3. 사회에 대한 기능
4. 아동복지의 시대적 발달 과정
4-1. 전통사회의 아동복지(삼국시대, 고려시대, 조선시대)
4-2. 절
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학교의 자율성을 대폭 인정하기가 어려운 배경을 우리가 갖고 있다.
이러한 어려움에도 불구하고 사립학교의 자율성 문제는 근본적인 해결을 보아야 할 과제로 남아 있다. 특수한 교육사의 배경을 뒤에 업고 국가가 마냥 사립학교를 불문율
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재해석의 필요성
5. 현대 가족생활에서 ‘효’의 유지와 실천방안
1) 의식적 측면
2) 제도적인 측면
(1) 정책을 통한 ‘효’의 실현
(2) 교육을 통한 ‘효’의 실현
(3) 시대에 발맞춘 인터넷 서비스를 통한 ‘효’의 실현
6. 맺음말
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한국사회의 ‘비’관련 문화전통
II. 전통사회의 비 기원제 : 기우제
1. 삼국시대 기우제
2. 고려시대의 기우제
3. 조선시대
Ⅲ. 수돗물과 빗물의 차이점
Ⅳ. 빗물활용의 적극적 노력 :제언(堤堰) 보(洑)축조
V. 빗물이용의 다양한
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삼국시대
(2) 고려시대
(3) 조선시대
3) 근대적 아동복지
(1) 총독부 시대
(2) 군정시대
(3) 한국전쟁 이후
(4) 제3공화국
(5) 제 5공화국
4) 현대적 아동복지
(1) 1970~1980년대
(2) 1990년대 이후
① 한국아동복지협회 창립
② 학교사
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시대문학?삼국시대문학?통일신라시대문학?고려문학?조선시대(시가문학, 소설문학)?문학에 대한 총체적이해?한국 현대시 개괄?현대소설?한국 희곡문학의 역사적 이해, 수필의 성격?언어에 대한 이해?한국어의 기원?훈민정음 제작의 목적?‘한
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일 꺼리가 되기 바란다. 레크레이션이란
한국의 레크레이션
원시사회
삼국시대
고려시대
조선시대
풍류
놀이에 관한 이야기
놀이의 의미
놀이의 학설
잉여 에너지설
본능적인 연습
감정 순화설
자기 표현설
인류 문화설
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한국의 역사 그 자체이기도 하다.
그 예로, 조선왕조의 건국과 관련된 한양을 도읍지로 선정한 이야기나 임진왜란 시기에 활약한 명장 이순신의 이야기 등이 해당한다.
지방적 전설은 증거물이 인지되는 범위가 그 지역 주민들의 직접 체험에
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