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육과정에 어떻게 반영하고 전달할 수 있을지에 대한 실천적 고민을 하고 있으며, 이를 반영한 교육자료 개발 및 교사 대상 연수 프로그램 운영에도 참여하고자 하는 바입니다.
근데 한편으로는 학교에서 과학 교사로서 근무하며, 융합형 과
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교육 행정은 단순한 서류 작업이 아니라, 학교와 교육 기관이 원활하게 운영될 수 있도록 돕는 중요한 역할을 합니다. 따라서 기존의 업무 방식을 분석하고, 개선할 수 있는 부분을 찾아 효율성을 높이는 데 기여하고자 합니다. 예를 들어, 전
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교육을 매일매일 반복하고 실천하는 교사가 되고 싶습니다.
연세대학교 교육대학원에서의 배움은, 제가 그 길을 시작할 수 있는 든든한 출발점이자 성장의 기반이 되어줄 것이라 확신합니다. 앞으로 저는 사회를 가르치는 사람이 아니라, 학
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학교에서 보건 교육 관련 과목을 이수하며, 저는 보건 교육의 필요성을 깊이 깨닫게 되었습니다. 특히, 학교에서 이루어진 건강 캠페인 프로젝트에 참여했던 경험이 큰 영향을 미쳤습니다. 이 프로젝트는 학생들에게 건강한 식습관과 운동의
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학교 시절 또래 상담 활동을 하며 경청과 공감 능력을 키웠습니다. 친구들의 고민을 듣고 조언하면서 상대방의 이야기를 끝까지 듣고 공감하는 것이 얼마나 중요한지를 깨달았습니다. 이는 유아교육에서도 필수적인 역량이라고 생각합니다.
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교육을 통하여 융통성과 창의성 신장에 보다 나은 효과를 도모하는 교수자가 되겠습니다.
▶ 학창시절
중학교 시절부터 대학교에 이르도록 방송반 활동을 하면서 활동적이며 진취적인 삶을 살았습니다. 성실성을 삶의 중심으로 여겼던 터라
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교육 행정은 단순한 문서 작업이 아니라, 학교와 교육 기관이 원활하게 운영될 수 있도록 돕는 중요한 역할을 합니다. 따라서 기존의 업무 방식을 분석하고, 개선할 수 있는 부분을 찾아 효율성을 높이는 데 기여하고 싶습니다. 예를 들어, 전
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학교에서 주관하는 논문 발표대회에 ‘동아시아 국가들의 역사적 특징으로 기인한 국민성’이라는 주제로 참가하여 수상하였습니다. 저는 이 같은 노력으로 목표를 위해 정진하는 태도를 고수했습니다. 이는 제가 고려대학교에 입학 한 이
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학교 생활은 생각보다 좋은 인연은 많았고, 즐거운 학교생활을 보냈으며, 여학우 대표가 되어 리더도 돼보고, 고등학교 동문 장학금도 받으며, 체육교사의 꿈을 키웠습니다.
저는 졸업 이후 공주대학교 교육대학원 체육교육과를 진학을 희망
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