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한국의 대표설화, 도서출판 빛샘, 1994
장석환, 바리공주 巫歌 硏究, 연세대학교, 1991 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 몸말
1. 무가
1)서사무가
2. 내용
1) 내용분석
2) 지역별 특징
3) 내용
4)서사구조
5)다른 작품과의 연관성
3. 오구굿에서 <바리공주>의
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2. 인물
3. 사상
(1) 연출 의도
(2) 작품 개요
(3) 중심사건과 갈등
4. 언어
(1) 잔소리
(2) 독자적 화법
(3) 말의 율격
5. 음악
6. 스펙터클 - 소품과 무대장치
7. 손숙의 <어머니>
8. 이윤택의 창작노트
9. 연극 <어머니>의 특징
Ⅲ. 마무리
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음악의 특성
1. 작곡가의 사회적 경제적 독립
2. 작품길이의 극단성
3. 음악 스타일
4. 표제음악
Ⅲ. 낭만주의(낭만파) 음악의 성격
1. 형식적 구성
2. 선율
3. 리듬
4. 화성
5. 구조
6. 매체와 음색
Ⅳ. 낭만주의(낭만파) 음악의 배경
Ⅴ
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음을 제한 없이 상상할 수 있는 능력을 키우도록 권하였다.
그는 모든 음악교육을 민속음악의 음악적 모국어를 통하여 배우도록 하였는데, 수세기 동안의 민족의 지혜를 담고 내려오는 음악과 언어 사이의 가장 완전한 관계인 민요를 사용함
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우치기/쩍쩍이/쾌자굿/자진삼채/짝쇠
참고문헌
▷ 김효은, 농악무에 관한 연구, 숙명여자대학교 대학원, 1998
▷ 김우현, 전통음악의 원리와 교육, 서울 : 한국음악교육연구회, 1995
▷ 김헌선, 김헌선의 사물놀이 이야기, 서울 : 풀빛, 1995
▷ 마
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한국음악이란 것이 그렇게 멀리있고 다가가기 어려운것만은 아니라는 점은 확실히 익히고 가는 것은 하나의 큰 소득인거 같다. 무엇인가 해보지도 않고 두려워하던 내가 한국음악이라는 영역에 들어갈수 있는 끈이라는 것을 획득했다는 생
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음악 편)
◎ 스테판 게강 저, 김윤진 역(2000), 프랑스 낭만주의(창해 ABC북 22), 창해
◎ 사전편찬위원회(1990), 음악대 사전, 서울 : 세광음악 출판사
◎ 한국음악교재 연구회 역(1980), 서양음악사 하, 세광음악출판사
◎ 호퍼, C. R(1983), 안미자 역(198
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음 중 사물놀이의 구성악기가 아닌 것은?2
① 꽹과리② 태평소③ 장구
④ 징⑤ 북
[서술형]
1. 미뉴에트에 대해 서술하시오.
3박자의 프랑스 춤곡
2. “복숭아”의 악곡짜임은 abc이다. 이 중에서 “c"부분에 해당하는 가사를 적으시오.
어여쁘신
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음은 박자에 맞추어 걷는다.
(나) 무표정, 혹은 비열한 표정을 지으면서 노래를 부른다.
걸음은 보통 걸음으로 걷는다. 몸짓도 아무 몸짓을 하지 않거나 어색하게 해본다. 1. 교육 내용의 이론적 배경
(1) 반언어적 표현(半言語的表現 : se
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우수사례』교육인적자원부, 2002
6. 교육인적자원부 홈페이지 학교도서관 메뉴, http://www.moe.go.kr/
7. 서울특별시교육청 홈페이지 학교도서관 메뉴, http://www.sen.go.kr/ 1. 학교도서관의 의의
2. 학교도서관의 구성요소
3. 학교도서관의 역할
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