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음이 진행 될 수 록 빨라진 것, 외침소리가 더 자주 나온 것은 듣는 이로 하여금 음악 속으로 빨려드는 듯 한 느낌을 주었다. 들으면 들을수록 즐거운 곡이다. Ⅰ. 비제의<카르멘>
Ⅱ. '비제'의‘카르멘' 작곡당시의 시대적 배경
Ⅲ. 1
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개념
2) 실험 설계의 타당성을 위협하는 요소들
3) 실험 설계1)
4) 실험 계획
C. 역사적 연구
1) 연구 형태
2) 참고 자료의 수집
3) 연구 절차
D. 민속지학 연구 방법론(Ethnographic research)
1) 현상학적인 측면
2) 자연 발생적
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음란,저속한 노래라고 인식해버릴것이 아니라 그만큼 당시 사회상을 솔직하게 표현했던 백성들의 사고방식과 당시 사회상을 엿볼수 있는 좋은 기회로 여겨야 할 것이라 생각한다. 현재 살아가고 있는 우리도(당시사회에 빗대면 일반 백성이
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음은 싸늘한 밤」, 『아름다운 마겔로네』 등이 있다. 이와는 반대로 진보적 방향의 볼프는 자세한 가사해석을 추구해 노래보다는 장면음악의 성격을 띤 가곡을 작곡하였다. 그에게서 피아노는 매우 중요하여 곡의 내용과 형식을 구성하는
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음정에 대한 감각을 기르고, 계 이름으로 부르는 능력과 내청 능력을 향상
* Kodaly는, 악기의 연주 활동은 악보의 시창 능력을 갖춤으로써 가능해진다고 믿음. 14장 코다이의 지도 방법
1. 코다이 지도 방법(Kodaly Method)의 배경
2. Kodály
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우리는 하나
⑥ 백의 천사 되기
⑦ 수료식
⑧ 사후관리
4) 프로그램 세부항목별 진행일정표
5) 프로그램수행인력
7. 프로그램 예산
1) 세부항목예산
2) 자금조달계획
3) 서비스 단위생산량
8. 프로그램 평가
1) 프로그램 과정평
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음계(pentatonic scale)를 바탕으로 한 곡, 제2권과 3권에는 장음계(長音階), 3화음, 종지형(終止型) 등의 전통적 화성을 바탕으로 한 곡, 제4권과 5권에는 단음계(短音階), 교회선법을 바탕으로 한 곡을 실었는데 특이한 것은 민속 음악, 민요, 동요
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배경
2) 레지오 에밀리아 접근법의 교육 과정
3) 레지오 에밀리아 프로그램의 교육과정
4) 한국 현장에서 적용 및 문제점
5. 다중지능 접근법
1) 다중지능 이론의 특징
2) 가드너의 9가지 지능
6. 발현적 ICT교육과정
7. 발도르
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3-1. 관악영산회상 ‘상령산’ 4
3-2. 가야금산조 4
3-3. 남창가곡, 우조 삼수대엽 ‘이화도화’ 4
3-4. 춘앵전 5
3-5. 남도민요‘새타령’ 5
3-6. 비현(작곡:이보현) 5
3-7. 작법 6
4. 공연 후 6
5. 참고문헌 및 사이트 6
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음악에 대해서
① 태교음악 이란
② 태교음악 선택
③ 음악 감상법
④ 태아에게 주는 영향
⑤ 태아에게 좋은 음악
※ 음악치료에 대해서
⑴ 치료 (Therapy)
⑵ 음악활동과 치료적 관계
⑶ 음악치료의 역사적 배경
⑷ 음
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