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역사라면 역사교육 또한 매우 중요하리라 생각된다. 역사교육에 대한 많은 연구가 필요함을 느끼게 되었다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 손영호(1999). 역사의 이해. 학지사.
2. 임희완(1994). 역사학의 이해. 건국대학교 출판
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, 대한 제국 수립은 1897년의 일로 시기가 다르므로 틀린 설명이다.
⑤의 경우, 대한국 국제 반포는 1899년, 러일 전쟁 발발은 1904년의 일로 시기가 다르므로 틀린 설명이다. 정답은 ④이다 목차없이 단원별로 세분화하여 정리되어 있습니다.
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2001)
오카 요시타케, 『근대일본정치사』, (서울: 소화, 1996)
육군사관학교 한국군사연구실 편, 『한국군제사』 근세조선후기편, (육군본부, 1977) 서 론
일본의 경우
대원군의 국방개혁
대원군의 군비강화정책 평가
대원군시대의 再도
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2면.
장동표(1989), 조선후기 ‘民間逋欠’의 전개와 그 성격, 釜大史學 13, 부산대 사학과. 189~215면.
정옥자(1986), 조선후기의 기술직 중인, 진단학보 61, 진단학회. 45~64면.
조성윤(1993), 조선후기 서울지역 중인의 성장과 한계, 역사비평 21, 여름호
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여사
○변강쇠가로 읽는 성·병·주검문화의 수수께끼
○심청전으로 본 맹인과 장애의 사회사
○내의원·전의감·혜민서는 어떤 곳이었을까
○의녀이야기
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○의료가 어떻게 민중에게 다가섰는가
○호열자, 조선을 습격하다!!
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일본보다 근대화에 더 나은 성과를 이루어 내었을 것이다. Ⅰ.한반도 일본 강점의 시대정황 및 과정
1. 한반도 정세
2. 한반도의 일본 강점의 과정
Ⅱ. 한반도가 일본에 강점된 원인
1. 대외적 원인
2. 대내적 원인
Ⅲ. 결론
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역사에 대한 우연론 다양한 그 시대의 사회적, 정치적, 경제적 원인들이 그 \"변화\"에 다시 한 번 생각 보게 됩니다. 국문요약
제1장 서 론
1.연구의 필요성
2.연구의 제한점
제2장 연구방법
1. 연구 대상
2. 자료 수집 및 연구 절차
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2. 중국의 동북공정 의도
3. 중국의 주장내역과 우리의 주장
1) 기자조선은 역사적 실체 아닌 전설
2) 기원전 한강유역은 마한 땅이었다
3) 발해는 독자적 연호를 사용한 독립국
4) 백두산 정계비 조작 주장
4. 우리의 대응방안
참고자료
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2. 고대 그리스의 대표적 두 폴리스인 아테네와 스파르타를 비교해서 서술하시오
3. 19세기 유럽에서 나타난 보수주의와 자유주의를 비교해서 서술하시오
4. 상나라 이후 청나라에 이르기까지 중국 왕조의 교체 상황을 정리해 보시오
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2010
참고 자료
[EBS 2014년 수능개념 이희명의 대단한 세계사] 11강 인도사(2) 무굴제국과 근대
위키백과 : 네루, 간디, 인디라, 인도국민회의 참고 1. 저자소개
2. 작가가 활동하던 시대와 그 시대를 주도한 인물
3. 책의 목차
4. 내용요약
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