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한국의 인적자본 정책은 지역인적자원개발 정책으로 대별되며 이것은 지방교육 특히 지방대학에 대한 교육투자로 이어지고 있음을 확인할 수 있다.
5. 시사점
산업사회에서의 교육은 주로 국민 개개인의 문제였으나 지식정보화 사회에서의
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사회, 정보화사회, 포스트모던 사회로 규정하는 이유가 여기에 있다. 또, 이러한 시대 발전과 더 불어 21세기는 평생학습사회(life-long learning society)로 규정되고 있다. 이러한 시대 변화는 필연적으로 교육의 대상인 학생들의 변화도 요구하게
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사회로의 발전과 직업세계의 변화
Ⅴ. 향후 쇠퇴직업
Ⅵ. 향후 유망직업
1. 21세기의 특징
2. 유망직업
1) 대우사보의 조사(500명의 네티즌 대상)
2) 노동부에서 발간한 `한국직업전망서`
3) 한국직업능력개발원의 `산업인력수급 전망과 과
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- 정보통신산업진흥원 www.nipa.kr 서 론
본 론
1. 게임중독이란?
2. 게임중독의 원인
3. 게임중독 현황
4. 게임중독에 의한 사회적 문제점
5. 게임중독의 대응정책 및 해결방안
결 론
참고자료
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한국교육발전에 기여케 하는 데 역점을 두는 양성제도가 마련되어야 할 것이다. 교원의 자질향상은 바로 교원에 사회적으로 인정받는 첫걸음이 될 것이며, 또한 교원의 지위향상, 교원에 대한 존경심을 높이는 일도 수준 높은 교사를 양성함
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취재윤리상의 문제점(YTN 보도를 중심으로)
1) 취재목적의 기망
2) 취재과정의 협박?회유 및 유도질문
3) 몰래 카메라 및 녹음
4) 취재협조 대가 약속
Ⅴ. 담화의 윤리문제
Ⅵ. 안락사의 윤리문제
Ⅶ. 정보화사회의 윤리문제
참고문헌
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)의 단점
(2) 가맹본부 (프랜차이저)의 단점
(3) 소비자의 단점
3) 프랜차이즈 가맹점을 추천하는 이유
(1) 가맹점에 대한 교육
(2) 가맹점주 교육
(3) 종업원 교육
(4) 운영 활성화 교육
(5) 가맹점의 경영노하우 교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
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철학과현실사, 2008.
한국방송통신대학교 편집부 저, 성 사랑 사회 (2014.2), 한국방송통신대학교, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성차별의 정의
2. 일상 속에서 여성이 겪게 되는 차별의 예
1) 문화적 차별
2) 교육적 차별
3) 경제활동에
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한국교육의 새로운 선택, 21세기정책연구원, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간과 교육
Ⅲ. 학교교육의 인간화
1. 인간화 교육의 본질
1) 인간화 교육의 역사
2) 인간화 교육의 목표
3) 인간화 교육의 방법
2. 정보화 시대와 인간화 교육의 필요성
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교육관
4.신자유주의 교육관의 특징
5.신자유주의의 교육관의 예
1)자립형 사립고
2)7차 교육과정
3)대학 구조조정
6.신자유주의 교육관의 문제점
1)거시적 입장 - 사회전반적인 문제들
2)미시적 입장 - 세부문제들
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