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정보화 격차 심화
7.3. 노인대학의 증가
7.4. 노후 참살이 문화의 도래
8. 참고문헌 1. 들어가기
2. 가상현실의 등장
3. 줄어드는 노동인구
4. 환경 문제와 인구
4.1. 인구 이동의 증가와 빈곤문제의 악화
4.2. 기술발전이 환경문제와
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교육(인성지도)의 사례
Ⅷ. 향후 인성교육(인성지도)의 방향
1. 학교 급별에 따른 인성 교육 실시
1) 유치원 ~ 초등학교 3학년
2) 초등학교 4학년 ~ 중학교
3) 고등학교
2. 인성교육 방법의 개선
3. 정보화?세계화 시대에 요청되는 인성 교육
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사회와 함께 하는 작은 학교 지향
각자의 교육철학, 교육 이념을 잘 펼칠 수 있는 효과적인 수단으로서 작은 학교 지향
2) 한국 대안학교의 과제
① 대안적 가치의 지향
② 대안적 이념의 실천
③ 사회적 인식 및 교육환경
④ 교육환경적 측면
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사회복지, 현학사
이인정 외(2005) 인간행동과 사회환경, 나남출판사
Zastrow Kirst-Ashman(2002) 인간행동과 사회환경, 나눔의 집
조유향(1996) 노인간호, 현문사
권육상(2007) 최신 노인복지론, 유풍출판사
김기태 외(2008) 노인복지실천론, 양서원
한국
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정보 및 지식사회로의 진전
나. 개개인의 개성과 다양성의 추구
다. 탈분업화와 지식노동의 보편화
라. 다원주의사회로의 이행
마. 글로벌사회화의 가속화
3. 인간존중경영의 실행목표들
Ⅲ. 임파워먼트의 이론적 고찰
1. 임파워먼트란?
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교육과정, 1997
초등교육 연구 / 6차, 7차 초등교육과정 분석
한국교육과정평가원 / 재차 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준 개발 연구, 1999
한국교육학회 교육과정연구회 / 교육과정연구, 2000
황윤한 / 21세기를 위한 교육과정 철학, 열린교육
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교육)의 문제점
Ⅶ. 체육과학습(수업, 교육)의 지도 방법
Ⅷ. 향후 체육과학습(수업, 교육)의 개선 방안
1. 학교체육 인식 및 태도 전환을 위한 홍보 전담기구 설치
2. 학교체육 및 특기적성활동 프로그램의 다양화
3. 체육시설의 정보망
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교육관-한국의 전통교육], 한국교육신문사
정재걸, \"학교교육과 전통문화교육\", [전통과 현대], 1998년 여름호 Ⅰ. 서원의 발생
Ⅱ. 서원의 역할
1. 공부하는 곳
2. 선현을 모시는 곳
3. 향촌사회의 도서관
Ⅲ. 서원의 효시
● 백운동
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사회복지의 일반적 가치와 실천적 가치
2.1 일반적 가치
2.2 실천적 가치
3. 사회복지 현장에서의 윤리적 딜레마와 해결방안
3.1 윤리적 딜레마의 사례
3.2 윤리적 딜레마의 해결 방안
3.3 실천적 태도
3.4 윤리적 책임과 신뢰유지
결론
1.
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사회 차원에서 이웃사랑의 정신을 되살려서 옹골지고 탄탄한 교육이 이루어질 수 있도록 했으면 좋겠다. 더 늦기 전에 한 나라의 대들보가 될 아이들의 교육에 눈을 크게 떠야 할 것이다.
■ 참고문헌
박승희(2005), 『한국사회복지정책론』,
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