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교육(독서지도)과 독서흥미유발
1. 독서 흥미를 일으키기 위한 조건
2. 독서 흥미를 기르기 위한 교육
Ⅳ. 국어과의 독서교육(독서지도) 내용
1. 독해를 중심으로 한 교육과정
2. 독서를 중심으로 한 교육과정
3. 정보를 얻는 독서 교육
4.
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교육의 특징
Ⅲ. 초등학교 통일교육의 목적
1. 적극적 평화에의 의지와 튼튼한 안보의식 형성
2. 민주시민 의식의 함양
3. 이문화(異文化) 이해를 통한 민족공동체 의식 함양
4. 북한사회에 대한 객관적?생활체험적 이해
Ⅳ. 초등학교 통
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정보서비스업의 분류
I. 부동산거래정보사업
II. 부동산정보제공업
III. 부동산인터넷광고대행업
IV. 부동산인터넷사이트개발업
V. 부동산프로그램공급업
VI. 기타 사업
1. 부동산전자상거래업
2. 온라인부동산교육사업
3. 부동
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사회가 당면한 문제를 해결하고 나아가 전체 인구 분포의 균형을 맞추도록 노력해야 하겠다.
참고 문헌 및 사이트
권태환·김두섭(2000) <인구의 이해>, 서울대학교 출판
권태환·김태헌·최진호, <한국의 인구와 가족>, 일신사.
김태헌 \
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교육 교학사열린, 교육의 특성, 1998
이남봉, 열린교육의 시작, 양정인쇄, 1996
은용기·길형석, 열린 학교·열린교육, 서울: 대한교과서주식회사, 1992
정해정, 열린교육에 따른 창의성 증진 효과 연구, 숙명여자대학교 석사논문, 1999
한국 교육 개
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인정받는 청소년들
4. 인터넷 비행과 중독의 예방을 위한 대처방안
(1) 건전한 청소년 놀이문화 조성
(2) 기성세대의 편협된 가치관과 기대 수정
(3) 부모-자녀간의 신뢰로운 관계 형성
(4) 학교과 가정에서의 네티켓 교육
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사회의 교육적 기능을 회복해야 한다
Ⅴ. 주5일수업제(주5일제수업)의 교육적 이해
1. 교육 개혁으로서의 주5일 수업제 이해
2. 사회 변화에 따른 주5일 수업제 이해
Ⅵ. 주5일수업제(주5일제수업)의 교육과정 편성
1. 단계적 주 5일 수업의
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회복지법제론, 학지사, 2004
강희갑, 사회복지법제론, 양서원, 2006
김귀환외, 사회복지법제론, 나눔의집, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사 제도의 의의
1) 사회복지사 등급
2) 사회복지사의 결격사유
3) 사회복지사 채용 및 교육
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교육을 통한 인식의 개선이 바탕 이 되고 우리만의 상황에 맞는 다양한 제도적인 시도가 이어져야 할 것이다. 1. 서론
2. 본론
(1) 노사관계에 대한 이해
(2) 한국의 노사관계 현황과 실상
(3) 한국의 노사관계의 갈등사례
1) 비정규직
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한국의 지배질서와 학교 붕괴, 전교조, 학교를 어떻게 살릴 것인가? 『참교육토론회자료집』, 195-196.
-김원중(2000). 교실붕괴의 교육심리학적 모색. 『교육인류학연구』, 3(2), 79-138.
-이인규(1999). 무너지는 학교 흔들리는 교단. 『학교 붕괴, 푸
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