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입학사정관제도의 영향
6. 개선 필요성
7. 개선 방안
8. 결론
입학사정관제도의 문제점과 개선방향 (1)
1. 입학사정관제도의 개념
입학사정관제도는 학생의 성적뿐만 아니라 학생의 성장 과정, 학교생활기록부, 자기소개서, 추
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사정관제도의 문제점과 개선방향
1. 입학사정관제도의 개념
입학사정관제도는 학생의 성적뿐만 아니라 다양한 평가 요소를 종합적으로 고려하여 대학 입학자를 선발하는 제도이다. 이 제도는 학생의 학교 내 활동, 봉사활동, 자기소개서
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입학사정관제도의 개념
입학사정관제도는 학생의 학업 능력뿐만 아니라 다양한 잠재력과 인성을 종합적으로 평가하여 학생을 선발하는 방식을 의미한다. 기존의 시험 성적 중심의 선발 방법과 달리 학교생활기록부, 자기소개서, 면접 등
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입학사정관 제도의 전망
경희대 산업디자인학과 입학사정관
1. 입학사정관 제도의 개요
입학사정관 제도는 대학이 학생을 선발할 때 수능 점수나 내신 성적 등 전통적인 평가 방법뿐만 아니라 학생의 자기소개서, 면접, 활동 기록
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사정관제도의 개념
입학사정관제도는 학생의 학업 성적뿐만 아니라 다양한 개인적 역량과 잠재력을 종합적으로 평가하여 대학에 입학시키는 선발 방식이다. 이 제도는 학생의 내신 성적 외에도 자율 활동, 봉사 활동, 추천서, 자기소개서,
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입학사정관제의 본질은 학생의 잠재력과 역량을 공정하게 평가하는 것에 있으므로, 이를 위해 제도적·기술적, 절차적 보완이 반드시 병행되어야 한다. 이러한 개선이 이루어진다면, 공정성 향상뿐만 아니라 전반적인 대학 입시 제도의 신뢰
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석수(역),「미국대학 입학사정관들의 고민」, 아르케, 2007.
물론 이러한 ‘태생의 한계’만으로 제도의 성격을 설명할 수는 없다. 20세기 중반 이후에는 소수자 보호 조처들이 이러한 ‘종합적’ 전형을 통해 이루어지기도 했기 때문이다.
주
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입학사정관제도
2.입학사정관제도의 문제점
1)사교육 조장
2)입학사정관의 자질 문제
3)학생부 비중의 영향
4)학생기록부의 신뢰성 부족
3.입학사정관제도의 개선방향
1)입학사정관의 인원 확대
2)전형방법의 공정성 확보 필요
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입학사정관제도의 개선방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
입학사정관제도는 고등학교 교육 과정에서의 성취와 개별 학생의 잠재력을 평가하기 위해 도입된 제도로, 수능 실적만으로 학생을 선발하는 기존의 전형에 비해 학생
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입학사정관제도의 문제점과 개선방향 (3)
1. 입학사정관제도의 개념
입학사정관제도는 고등학생의 성적뿐만 아니라 학생의 잠재력, 인성, 자기주도성, 봉사활동 등 다양한 역량을 종합적으로 평가하여 학생을 선발하는 입학 전형 방식이
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