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신입 사원의 회사에 대한 특정 이미지 형성은 합격 직후 첫 오리엔테이션에서부터 시작된다. 첫 오리엔테이션은 신입 사원이 회사의 조직원으로서 처음 접하게 되는 공식 행사인 만큼, 이를 전략적으로 잘 활용하는 회사와 그렇지 못한 회사
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신입사원 3개월 핵심인력 30년을 좌우한다, 밀알출판사
◇ 유태용, 한국 기업의 신입사원 선발방법의 관한 실태조사, 1995
◇ ㈜E.D.S, 신입사원 교육의 변화추세와 교육프로그램의 방향 보고서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신입사원의 교육
Ⅲ. 신입사
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신입사원들의 개인적 의식구조나 특성을 고려하지 않은채 시행되는 측면이 강하다(Van Maanen & Schein, 1979). 특히 신입사원의 대부분은 기성세대가 아닌 신세대로 볼 수 있으므로 의식구조나 행동양식에 있어서 기성세대와는 차이가 있을 수 있
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신입사원들이 그렇듯이 각자의 희망직종에 무조건 취업하는 경우는 드물다. 위에서 나왔듯이 과업수행에 있어서 자신감을 심어주고 신입사원 교육프로그램을 현실에 맞게 유동적으로 수정한다면 신입사원일지라도 즐거운 회사생활이 될 수
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신입사원 교육이 아닐까? 신입사원 교육에 대한 이러한 발상의 전환은 과거 신입사원 교육을 해당기업이 추구하는 기업비전과 전략, 핵심가치와 문화를 일방적으로 전수하고 이에 맞지 않는 사람은 나가도 된다는 식의 접근에서 상당히 발전
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개념을 보다 확장시켜 실제 업무현장에서 신입사원들이 직면하고 있는 난관을 극복하고 해당 기업의 문화와 핵심가치 등을 멘토로부터 직접 전수받을 수 있도록 시스템을 구축한 하나의 사례라고 볼 수 있다.
마지막으로 신입사원이 해당 분
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신입사원, 선우, 1997
정은재·김용섭, 현대 한국사회와 직업윤리, 학문사, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 직장예절의 필요성
Ⅲ. 직장에서 지켜야 할 사항
1. 출근전과 출근 후의 유의 사항
1) 출근 전 유의사항
2) 출근 후 유의사항
2. 휴식 시간
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와 신입사원의 조직 적응」,조선대학교
박종진(2001)「멘토링 관계를 통한 인간관계의 증진」,건양대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멘토와 멘토링, 멘티의 의미
2. 역사 속의 멘토와 멘티
3. 멘토링의 효익
4. ꡔ멘토(Montor)제도ꡕ
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사원제도란?
• 원래 의료산업에서 발달했던 인력운영방식(어원)
• 기업이 3,4학년의 대학생들을 대상으로 일정기간 현장에서 일을 시켜본 후 채용하는 방식
• 우리나라는 1984년에 LG에서 최초로 도입
• 신입사원에 대해 능
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경영학」.법문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멘토와 멘토링, 멘티의 의미
2. 역사 속의 멘토와 멘티
3. 멘토링의 효익
4. ꡔ멘토(Montor)제도ꡕ 운영시 고려사항
가. 멘토의 필수요건
나. 멘토링에 있어서의 대상 선정
Ⅲ. 결론
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