|
분야에 대한 지원
6. 교육정보화 지표
7. 전국 학습망 운영(NGFL)
8. 주요 서비스
9. 교육 정보화
Ⅵ. 싱가폴의 정보통신기술(ICT)활용교육정책
Ⅶ. 일본의 정보통신기술(ICT)활용교육정책
Ⅷ. 한국의 정보통신기술(ICT)활용교육정책
1. 제7
|
|
|
자기학습 능력의 신장, 서울 : 교육과학사
한형식(1996), 자기 학습능력과 기초학력 신장 방안, 교육전남
한국교육출판편집부(1990), 자기 학습능력을 기르는 학습방법 훈련의 지도기술 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기학습(자기학습능력)의 개념
Ⅲ.
|
|
|
자기관리기법의 효과, 광주교육대학교 대학원 논문, 2006.
허정훈최재원, 운동선수 자기관리 모델 검증, 한국스포츠심리학회지, 2003. I. 서론
II. 본론
1. 자기관리란?
2. 자기관리의 중요성
3. 자기관리 능력발달
4. 자기관리의 적용분야
|
|
|
분야의 발전 현황과 전망
1) 발전 현황 사례
(1) 다양한 복지전달주체의 대두와 경쟁
(2) 생산적 복지의 영향
(3) 의사결정의 분산과 횡적 네트워크의 중시
2) 과제와 전망
(1) 분권화 및 자기책임 강화
(2) 서비스 다양화와
|
|
|
자기효능감, 스트레스 대처방식의 관계 연구, 한양대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2001
◇ 최연희, 아동의 귀인유형과 학습된 무기력 자기효능감과의 관계, 한국교원대교육대학원, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자기효능감(자아효능감)의 의미
|
|
|
기술 개발에 역점을 두고 있습니다. 하지만, 아직 실생활에 대한 전반적인 지식이 부족하다 여기기에 이를 충족시키기 위한 수단으로 생산지원의 생산기술관리 파트에 힘을 쏟을 것입니다. 이에 향후 생산기술을 관리하는 관리인으로서 효율
|
|
|
자기조절학습의 모형탐색과 타당화 연구, 서울대학교 대학원 박사효과, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
한국출판사(1990) : 자기 학습력을 기르는 학습 방법 훈련과 지도 기술, 서울 : 교육자료사
황오익(2002) : 소집단 토의·협동학습
|
|
|
자기인식의 양면성’이 무엇인지 구체적으로 작성하고, 이에 대한 자신의 견해 혹은 경험을 기술하세요.
3. French와 Raven(1959)가 제시한 5가지 권력 원천에 대해 구체적으로 작성하고, 각각에 대한 예시 혹은 자신의 견해를 기술하세요.
1) 보
|
|
|
한국조명전기설비학회
권동진 외 4명(2006) / 저소음 변압기 기술동향, 한국조명전기설비학회
신동열(2012) / 변압기 철심구조에 따른 문제발생 및 방지대책, 대한전기학회
양광훈 외 4명(2011) / 변압기를 이용한 자기결합 승합형 컨버터, 전력전
|
|
|
자기 전문 분야에 대한 충분한 지식을 습득하도록 해야 한다
2. 데이터베이스의 동향 및 검색 방법을 숙달해야 한다
3. 코스트에 대한 개념을 가져야 한다
4. 정보를 분석, 가공하는 능력을 길러야 한다
5. 외국어 능력을 배양하여야 한다
6.
|
|
메뉴펼치기
