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한 조사 연구이므로 추후 연구에서는 현장의 부모참여에 대한 관찰이나 부모와의 면접 등 질적인 연구 방법을 병행한 보다 체계적인 연구가 이루어져야 할 것이다.
넷째, 유아교육기관 부모의 부모교육에 대한 경험, 필요성, 요구사항 조사를
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교육 현장 적용 방안
설계영역은 메시지 디자인, 교수체제설계, 교수전략, 학습자 특성 등을 포함한다. 교육공학에서는 전통적인 교수방법보다는 체계적인 처방성을 보다 강조하는 교수전략의 개념을 중심으로 연구가 진행되고 있다. 그리고
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교육목표 및 원리
1) 모방과 본보기 교육
2) 감각 중시 교육
3) 리듬과 반복 교육
4) 상상력에 기반 한 창의성과 감성교육
3. 교육과정
1) 교육내용과 활동
2) 교수-학습방법과 교사의 역할
3) 일과구성
4) 환경 구성
5) 부모 및 지역사회와
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한 지도 교사 및 지역 협력 기관을 섭외 한다.
□ 연계협력(참여) 기관 및 역할
1. 대학생 자원봉사자들을 지원한다.
2. 다양한 프로그램 지원 및 인적 물적 지원
3. 현장 학습의 장을 제공한다.
4. 프로그램 내용
프로그램명
세부내용
수행방법
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한편으로는 옛 것을 그대로 재현하여 '파란' 유약으로 조화시키는 작업이 그대로 공방 체제와 함께 이어지고 있으며, 가장 한국적인 예술가로서의 수련을 위하여 칠보 기법과 우리나라의 전통 문양에 관해 연구하는 노력도 계속되고 있다.
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한 고려, 다른 주제와의 관련성, 학습에 대한 가능성과 효율성 등을 고려할 것을 강조한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 전경화, 라정숙, 김영주 외 3명, 유아교육과정, 교육과학사, 2009
2. 방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희 공저, 유아교육과정, 정민사, 2003
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교육과정을 새롭게 내세울 필요가 없었을 것이다. 오늘날 미국에서 국가 수준의 교육과정이 없어도 학교 중심 교육과정으로 학생들을 지도하는데 어려움이 없는 것은 전통적으로 미국 교사들이 방학 중의 한 달을 교육과정 개발에 할애하여
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한다.
「학교 5일제 경영」도입은 지금까지 학교 교육에의 의존경향을 탈피하고 가정교육이나 지역의 교육력을 회복시켜 상호제휴 협력하는 관계를 유지하면서 지역의 교육환경을 정비하고 다양한 교육활동을 통한 생 애학습으로서 학습기
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교육과정의 유형
① 광역(교과)형 교육과정
- 동일한 교과영역에 속하는 각 과목들을 하나의 교과영역 속에 포괄적으로 조직하려는 형태이다.
- 음악, 미술, 체육을 예체능으로 포함하는 형태의 예가 있다. 0. 일반적인 교육과정 유
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한 군데군데 동양화 느낌의 배경을 추가하여 먹의 색을 통해 한국적인 분위기 또한 조성하고 있다.
4) <팥죽 할멈과 호랑이>를 활용한 반응중심문학활동 구성망
그림책을 활용하여 유아의 반응을 중심으로 한 교육을 구상해보고자 한다.
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