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전통미술을 강조하면서도 한국화를 전공하지 않은 교사의 경우 솔직히 한국화 수업을 기피하거나 모사 위주로 때우는 경향이 있는 것이 사실이다.
미술의 다른 모든 분야도 중요하지만 한국 미술에 대한 교육은 자긍심 있는 한국 문화 창조
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역사와 문화를 이해하고 존중할 수 있도록 필요한 정보를 제공할 필요가 있다.
▶ 법제도 개선 : 체류자격부여-영주권
우리가 만나는 다문화가족 속의 외국인 배우자들은 양쪽 모두 한국보다 가난한 나라에서 왔다는 이유로 세상에서 가장 편
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한국의 유아 교육 현실에 그대로 적용시키기에는 한계를 가진다. 따라서 보편적으로 동화로서의 특성을 충분히 지니고 있는 자타카는 유아 교육 자료의 활용 가능성은 현재로도 충분하지만 그 정서적 기반을 한국화 하고 동시에 동화로 재화
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화하여 세계에 널리 홍보하며, 문화재보수용지 등 전량 수입되고 있는 고부가가치 한지와 더불어 잠견지와 같이 문헌에만 남아있는 전통한지의 복원을 계획, 연구하는 것이다. 또한 한지의 대중화를 위해 한지에 다양한 기능성 및 팬시 특성
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전통과 역사. 문화를 바르게 계승. 발전시킬 수 없을 것이다. 외국어 교육은 우리 문화를 세계에 알리고 세계의 문화를 한국화 할 수 있는 수단의 하나가 바로 외국어 교육일 것이다. 최근 언어 발달이론에는 발생적 문식성 개념이 부상되고
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화원화가나 사대부의 화가들이 아닌 서민들의 그림으로 전통적인 기법에 얽매이지 않고 서민들의 생활감정을 꾸밈없이 표현한 그림을 무엇이라고 하는가?
① 실경 산수화② 풍속화
③ 민화④ 화조화
⑤ 수채화
25. 다음과 같은 용구가 필요한
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화
3) 달게 먹는 경향
4) 일반 민중으로의 호프 식사 예절 확대
5) 환경을 중시하는 독일인들의 습성이 반영된 음식문화
II. 한국의 식사습관
1. 남녀 성차별의 식사예절에서 성균등 식사예절로..
1) 전통적 가부장제 하에서의 식사
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한국대학교육협의회
○ 이대범(2006), 후기산업사회와 한국문학의 세계화, 중앙어문학회
○ 이순래,(2008), 후기산업사회의 문화적 성격과 형사정책의 발전방향, 한국형사정책연구원
○ 한영철 외 1명(1998), 후기 산업사회의 특성과 국가의 개념
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한국 전승 문양초, 대지 문화사
임영주(1991) - 전통문양 자료집, 미진사
임영주(1988) - 한국전통문양(전3권), 예원
정복상·정이상(1995) - 전통문양의 응용과 전개, 창지사
장수경·김재숙(2000) - 한국전통문양의 종류, 표현유형, 구성형식 및 적용
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씨름이란?
(2) 씨름의 어원
(3) 우리나라 씨름의 기원과 역사
(4) 김홍도필 풍속도 화첩 중 「씨름」
(5) 현대의 씨름 문화
(6) 씨름, 한국의 전통 레슬링
(7) 미국 잡지사의 스모 표현 표기 논란
(8) 생각 정리
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