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문제 3. 교수방법 4. 일반적인 학교 방침 5. 교직원 불만 처리 6. 교직원 인사 7. 지역사회와 문제 8. 일반 행정직의 문제 9. 학교시설계획 10. 예산 마련 11. 수업시간 작성
Paisey (1983)
1. 교육과정의 내용 2. 교육목표 설정 3. 평가 4. 외부와의 관계 5.
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교육적 특징
Ⅷ. 인터넷 활용 교수-학습 모형(사례)
1. 교수-학습의 유형에 따른 구분
1) 문제해결 수업
2) 토의수업
3) 탐구학습
2. 수업 단계별 인터넷 활용
1) 수업계획
2) 보충 및 심화학습 자료 제시
3) 학습자료 제시
4) 평가정보 제시
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과
계획 수행 / 교육 과정
평가 기준
대상자의 학습요구/문제
내 용
방 법
시청각 자료
소요시간
부동과 관련된 운동장애
효율적인
ROM 운동
을 통해
환자의
정신상태와 근 긴장상
태를 호전
시킨다.
* 관절운동
설명,
시범
프린트물,
그림
15
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계획교수이어야 하고 사회에서 수행되는 교육과 직업배치, 직업실습 그리고 후속평가를 위해 기관에 위탁하여 기관의 계획 감독 하에 서비스가 제공되는 방법을 포함한다.
⑤ ITP는 개개인이 직장, 가정 그리고 지역사회 안에서 기능하기 위
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평가지도 등을 적극 활용 하도록 유도하고, 환경친화적 계획기법 가이드라인 개발ㆍ보급) - 환경영향평가 협의서류는 공개를 원칙으로 함 - 환경영향평가 대상 사업은 평가서 초안 단계에서 전문가, 지역사회 여론 주도층, 시민단체 등과 현
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중심 교육 과정
ㆍ뱅크 스트리트 프로그램
(4) 보호적 교육과정
2. 메이어의 견해
1) 아동-발달 모형
2) 감각-인지 모형
3) 언어-인지 모형
4) 언어-교수 모형
3. 콜버그와 메이어의 견해
1) 낭만주의
2) 문화 전달
3) 진보주의
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과 행동이 요구되는 시점이라 하겠다.
- 참고문헌 -
교육인적자원부,「대학경쟁력 강화를 위한 교육개혁방안」서울, 교육인적자원부, 2004
교육부,「대학자율화 추진계획」서울, 교육부, 2004
양승택, 「대학 경쟁력 제고를 위한 국립대학 재구
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과 전생애주기의(all life cycle) 의료, 교육, 직업, 경제, 사회, 문화적 재활 대책으로 지원 해야함
- 따라서 2000년 보건사회연구원에서 조사 발표한 장애로 인한 추가비용의 기준에 따라 장애수당을 현실화해야 함 *장애인의 개념과 장애인복
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과적인 학교(effective school)를 형성해야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론
우리나라의 교육제도는 중앙집권적인 통제적 성격이 강하여 교육제도의 본질을 등한히 함으로써 지금까지 답습해 온 문서주의 형식주의인 관료체제가 팽배해 진 것이 아닌가 한다.
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과를 기대해 본다. 좋은 교육 매체를 적적하게 사용할 수 있는 여건조성과 함께, 영어교육에 관련된 모든 구성원들의 참여와 관심이 요구된다.
인용문헌
교육부. (1999). 교육발전 5개년 계획 시안. 요약서, 8.
박광희. (1996). 쉽다 쉬워 인터넷 영
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