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교육기관이라고 한다면 우리는 그 명칭이야 어떻든 삼국시대까지 소급할 수 있다고 보아야 한다. 왜냐하면 한자(漢字)는 이미 한사군(漢四郡)과의 접촉 과정에서 전래되었고, 고구려의 태학, 경당, 신라의 국학에 있어서 교과목이 유학의 경
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교육과 같은 기본분야에 치명적인 영향을 주어서는 안 될 것으로 본다.
아직도 이러한 가치의 문제는 교육세를 신설한 후 정부예산에 대비한 문교예산의 감소현상과 지방교육재정교부금의 손실에도 적지 않은 영향을 미치고 있는 것이다.
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조사의 효용
3) 조사 계획과 실행
6. 시장세분화의 기준
1) 인구통계학적 세분화
2) 지리적 세분화
3) 심리행태적 세분화
4) 행위적 세분화
5) 편익적 세분화
7. 표적시장의 규명 및 선정
1) 세분시장의 평가
2) 표적시장의 선정
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문장을 아동에게 나뭇잎 위에 쓰게 함으로 맞는 아동은 나와서 나뭇잎을 나무에 붙일 수 있는 기회를 준다.
4. 형성(수행)평가 계획
평가 영역
평가 관점
평가시기
평가방법
읽기
·아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글을 읽었는가?
학습
활
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과 교통수단은 아나 적절히 알지 못한다.
ㆍ여행 계획서의 요
소는 알지만 그 내용
의 작성이 적절하지
못하다.
ㆍ이웃 고장으로 가는 방법과 교통수단을 알지 못한다.
ㆍ여행 계획서의 요소가 빠져 있고 내용도 부실하다.
참고 문헌
1. 교육인
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계획의 실행을 위해서는 많은 예산이 필요하다고 합니다. 인천시에서는 이러한 계획을 위해서 인천시 가구들이 부담하는 금액이 투입되는 비용을 충당한다면 이 계획을 즉각 실행하려고 합니다. 그러나 그렇지 못한 경우에는 예산상의 문제
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과의 친밀감
5) 자기 주도적 학습과의 관련성
6) 프로젝트 학습 결과 나타난 문제점
1. 프로젝트 학습의 개념
2. 프로젝트 학습의 특성
3. 프로젝트 학습의 단계
4. 프로젝트 학습 시 고려할 점
Ⅲ 프로젝트 학습을 위한 웅남계획
Ⅳ. 마
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평가 계획
운영의 성과는 다음과 같이 검증한다.
<표20> 검증 내용 및 방법
구 분
검 증 내 용
검증 도구 및 방법
대 상
시 기
아 동
가. 환경 의식의 변화
자작 설문지를 통한 전후 비교
3, 4, 5, 6학년 아동850명
1차 '01. 4
2차 '02. 9
나. 환경보전
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계획 및 목표 수립시 본 자격 기준을 바탕으로 실시
▶ 업적평가 연계
- 인재상과 직무능력에 대한 판단척도도 본 자격기준을 바탕으로 판단
▶ 자질, 능력평가 연계
2) 직급별 자격 기준
직급
직 위
자 격 기 준
1급
부 장
담당 부문에 대해 자
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계획하고 교수해 나가는 것.
37. 개념 수업 모형 과정
지도할 개념의 선정 및 심사 - 적절한 수업전략 및 보조자료 개발
- 적절한 평가절차의 개발과 활용
38. 창의적 사고력을 기르기 위한 수업모형
창의적 사고는 교육현장에서 사고의 기술로
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