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개념
1) 장애의 개념
(1) 협의의 개념(학문적 차원)
(2) 광의의 개념(기능적 차원)
2) 장애아동의 개념
2 장애아동발생의 원인
3. 우리나라관계법에서의 장애에 대한 정의 및 유형
1) 관계법에서의 장애에 대한 정의
(1) 장애인복지법
(2)
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4) 운동 조정능력의 부족
4. ADHD의 원인
1) 유전
2) 뇌손상
3) 뇌의 화학물질의 이상
4) 가족환경에서의 위험요인
5) 환경요인
5. ADHD의 치료
1) 약물치료
2) 행동치료
3) 심리상담
4) 가족상담
6. ADHD의 대처방안
Ⅲ. 결론
참고문헌
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개념
1.소년법
2.소년원법
3.기타
Ⅱ.소년원법 시행규칙
1. 제정이유
2 규칙의 내용
Ⅲ.교육
1. 교정교육
Ⅳ. 청소년 기본법 1. 청소년 기본법의 특징 2.청소년 복지 지원법
Ⅵ.아동복지법 [兒童福祉法]
1. 본문
Ⅶ. 소년범죄의 원인과 대책
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행위자 현황
(6)서비스 제공 현황
① 피해 아동에 대한 최종 조치 및 서비스
② 학대 행위자에 대한 최종 조치 및 서비스
③ 아동학대사례의 부모 또는 가족에 대한 서비스
5.아동학대 방지를 위한 대책
Ⅲ.결론
-참고문헌
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개념
4. 알코올 중독증의 생물학적,심리적,사회문화적 원인
5. 알코올(음주)문제의 원인
6. 알콜올중독증의 증상
1) 알콜중독의 신호와 증상
2) 알코올 급성중독
3) 알코올 금단증상
4) 알코올성 환각증
5) 알코올성 건망증
6) 알코올유
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가정 1. 불완전 가족의 개념과 특징
2. 불완전 가족의 예시
2.1 부모 이혼으로 인한 단일 부모 가정
2.2 장애가 있는 가족 구성원을 포함한 가정
2.3 외국인 출신 부모와의 다문화가정
3. 불완전 가족 문제의 원인 분석
4. 해결책 제
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가족을 유지, 발전시키려는 서비스보다는 이미 해체된 가족을 위한 서비스에 초점을 두고 있다. 이러한 문제에 따라 우리나라 가족복지의 향후 과제를 제시해보면
1) 가족에 대한 재개념화에 근거한 가족과 사회, 국가의 책임에 바탕을 둔 실
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가족 구성원 개인의 삶의 질을 저하시킬 뿐만 아니라, 사회 전체의 안정과 건강성에도 부정적인 영향을 미칩니다. 1. 가족생활교육의 필요성 및 이론적 배경
2. 교환이론의 개념 및 가족 관계 설명
3. 상징적 상호작용이론의 개념 및 가
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개념을 설명하시오.
1. 학교사회복지의 필요성
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사회복지의 개념
4. 우리나라 학교사회복지의 문제점
2] 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특
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가정아동에 대한 사회적 거리감 연구, 계명대학교대학원 석사학위 논문, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 편견이란
2. 기존에 자신이 가지고 있던 편견 세 가지
1) 잘사는 나라와 못사는 나라
2) 국제결혼에 대한 왜곡된 시각
3) 고정관념
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