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가족으로 인정될 수 없다. 그러나 최근에는 서구 여러 나라에서 일어나고 있는 급변하는 사회현상들은 가족에 대해 우리가 지니고 있는 이러한 전통적 개념들을 수정하도록 요구한다. 높은 이혼율은 한부모가족과 복합가족을 양산하고 빈번
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가족생활교육은 가족생애주기 전체를 포괄하므로 그 대상은 모든 가족과 그 구성원임에는 틀림없으나 시간을 투자하고 문제를 해결하러 간다는 인상이 강하기 때문에 ‘문제 있는 가정’, ‘비정상적인 가정’이 참여한다는 부정적인 인식
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가족생활교육이 필요하게 된 것이다.
3. 가족생활교육이 실시되고 있는 기관 소개 및 기관의 예비부모 교육 프로그램
가. 기관 소개
레포트 작성을 위해 내가 방문한 가족생활교육 실시 사회복지기관은 서울시 한부모가족지원센터다. 본 센
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가정폭력 등등 사회 여러 곳에서 일어나는 문제들이 가정의 붕괴와 혼란으로 인해서 일어나고 있다.
하지만 시대가 변하면서 가족의 문제를 보는 움직임도 다양하게 변화되고 있었다. 일반적으로 이전의 심리학자들은 개인 심리치료를 통하
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가족에 대한 프로그램
<표 - 한부모 집단상담 프로그램>
회차
운영과제
목 표
1
홀로서기, 즐겁고 당당하게 합시다.
“내가 행복해야 자녀도 행복하다.”
자기수용과 점검
2
이혼, 사별이 자녀에게 미치는 영향 점검
한부모가족 자녀교육
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가정정책은 앞으로 모든 가족을 아우룰 수 있는 정책으로 더욱 발전되어야 할 것이라는 생각을 해보았다.
Ⅲ. 결론
우리나라 가족정책은 변화된 사회상을 반영하고 있지만, 아직까지 충분하지 못하기 때문에 한부모가족이나 다문화가족은
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가족복지론. 공동체.
박성석 외(2009). 가족복지론. 양서원.
이선형 외(2009). 건강가정론. 학지사.
조희금 외(2006). 건강가정론. 도서출판 신정. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강한 가정이란
2. 건강한 가정의 구현을 위한 가족과 국가 및 지방자
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가정의 자녀양육기능, 보호기능이 저하되기에 이르렀다. 이에 우리사회 아이들은 전문 보육시설에서 위탁되어 하루일과를 보내는 경우가 증가하게 되었다.
-부부간 이혼율이 높아짐에 따라 우리사회에서는 한부모가족이 증가되고 있을 뿐
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가족생활교육주제의 다양화를 통해 그들이 겪을 수 있는 갈등과 위기를 예방하고 해결하려는 노력이 무엇보다 필요하다. 따라서 지금까지 특정주제에 집중되어있는 가족생활교육을 주제영역별로 다양하게 개발하되 지역사회의 특성에 따라
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가족지원
앞서 언급된 바와 같이 자녀의 안정적 생활과 성장 발달을 위해서는 가정의 안정화가 필수적으로 요구되므로, 국가에서 재혼가족이 정착하고 적응할 수 있도록 관련복지사업을 더욱 강화해 나가야 할 것이다.
예를 들어 한부모가족
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